美術(shù)課《衣架的聯(lián)想》教案設計
第7課衣架的聯(lián)想（1課時(shí)）
教學(xué)目標
1、根據生活中衣架的形狀特點(diǎn)，經(jīng)過(guò)想象、設計、加工可以制成新的作品。
2、利用生活中最普通的衣架，通過(guò)聯(lián)想、想象、制作成新奇有趣的作品。
3、培養學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生在動(dòng)手制作過(guò)程中，學(xué)會(huì )綜合使用材料，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新熱情。
教學(xué)重點(diǎn)
根據衣架的形狀特征進(jìn)行設計，通過(guò)聯(lián)想、想象，利用多種方法制作成新奇有趣的作品。
教學(xué)難點(diǎn)
巧妙利用衣架形狀設計制作。
教學(xué)準備
制作材料、衣架、教材
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
放映教學(xué)課件。提問(wèn)：
1、觀(guān)察作品是如何巧妙利用衣架的？
2、選用了哪些輔助材料？
3、作品有哪些創(chuàng )新表現？
出示課題
二、講授新課
1、引導學(xué)生欣賞書(shū)中畢加索《牛頭》，分析“奇思秒想”。
2、啟發(fā)學(xué)生根據一個(gè)衣架進(jìn)行聯(lián)想。
提問(wèn)：根據這個(gè)衣架的形象你聯(lián)想到什么？說(shuō)一說(shuō)你有什么新的想法？
3、組織學(xué)生看書(shū)，分析書(shū)中學(xué)生作品。
提問(wèn)：你喜歡哪一件作品？說(shuō)一說(shuō)理由。作品是利用哪些輔助材料制作的？
4、組織學(xué)生交流活動(dòng)，把你的.設計想法與同學(xué)交流。
三、布置作業(yè)
請你根據準備的衣架進(jìn)行聯(lián)想，利用多種輔助材料制作新奇有趣的作品。
1、如何巧妙利用衣架的形狀。
2、選用恰當的輔助材料。
3、鼓勵“奇思秒想”。
五、展示作品
六、小結
設計能體現奇思秒想，制作精細巧妙，使用輔助材料，作品有創(chuàng )新表現，美觀(guān)。
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