《斗雞》教學(xué)反思范文

　　《斗雞》這課注重引導學(xué)生了解和關(guān)注民間傳統娛樂(lè )文化，激發(fā)學(xué)生的興趣和表現欲望，斗雞對學(xué)生來(lái)說(shuō)是件新鮮事，教師在教學(xué)中應充分利用學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習欲望，讓他們積極的參與到學(xué)習活動(dòng)中。

　　上課時(shí)我讓兩學(xué)生拿著(zhù)紙公雞給全班同學(xué)進(jìn)行表演“雞王爭霸賽”，讓學(xué)生感受到快樂(lè )的學(xué)習氛圍。然后出示公雞的攝影圖片和美術(shù)作品，引導學(xué)生比一比、看一看找一找攝影作品和美術(shù)作品里的公雞有什么相同和不同之處？（引導學(xué)生觀(guān)察公雞的.外形特征與羽毛顏色——雞冠高而大，尾部羽毛長(cháng)、密、五顏六色）。最后讓學(xué)生用手工形式設計制作一只漂亮的斗雞，進(jìn)而玩一玩“斗雞”游戲。學(xué)生學(xué)得活,興趣很濃,體驗了設計應用學(xué)習活動(dòng)的樂(lè )趣。

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