關(guān)于鄂教版二年級下冊《色彩的游戲》教學(xué)反思
教學(xué)目標：
情感與態(tài)度：通過(guò)學(xué)習使學(xué)生感受三原色的美，體驗用三原色進(jìn)行創(chuàng )作的無(wú)限樂(lè )趣。
知識與技能：通過(guò)游戲，欣賞，自我點(diǎn)評等方法，認識三原色，學(xué)習用三原色進(jìn)行調色練習和創(chuàng )作的基本方法。
過(guò)程與方法：學(xué)會(huì )辨認三原色并能調配出三原色兩兩相加后的色彩，用三原色展現自己表現色彩的才能。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )運用三原色進(jìn)行色彩組合創(chuàng )作。
難點(diǎn)：畫(huà)面的構思與水分的掌握。
教學(xué)準備建議：
教具：多媒體影像資料、范例及步驟圖、實(shí)物投影儀、多種作畫(huà)材料等。
學(xué)具：課本、鉛畫(huà)紙、多種作畫(huà)材料和工具等。
教學(xué)方法：
1、出示一幅有多種顏色的畫(huà)，請學(xué)生數數其中用了幾種顏色畫(huà)出來(lái)的。
提問(wèn)：你知道這幅畫(huà)中有哪幾種顏色？
2、揭示課題
《色彩游戲》。
新授：
1、再次辨認顏色。導出三原色。
2、色彩小游戲，引導學(xué)生理解色彩的調配。
讓學(xué)生嘗試顏料兩兩調配，知道三原色是能調配出其他各種顏色的基本顏色。
3、欣賞蒙德里安的作品，欣賞了解其作品特點(diǎn)，知道用三原色調配進(jìn)行色彩組合創(chuàng )作的作品色調明快、畫(huà)面效果富有韻律。通過(guò)欣賞和教師的講解，讓學(xué)生了解：大膽的大色塊用筆將會(huì )使畫(huà)面變得明快而富有韻味。由于大師作品比較抽象，盡可能引導學(xué)生從畫(huà)面的節奏去理解大師的作品，如畫(huà)面色彩的深談、色塊的大小、線(xiàn)條的.粗細，感受色彩給人的感受和獨特的美感。
4、請學(xué)生分組探討三原色還有什么變化規律，解答學(xué)生疑問(wèn)并在實(shí)物投影儀上作演示。
�。ㄈ纾篈、相同的兩中三原色調配出的顏色怎么會(huì )有差別？
B、黑灰色怎么變出來(lái)的？）
學(xué)生分組發(fā)現新問(wèn)題、討論問(wèn)題，師生交流。
教學(xué)評價(jià)：
1、每個(gè)組員在學(xué)習小組中，先展開(kāi)自評，再展開(kāi)互評。
2、在小組觀(guān)摩基礎上，每組成員填寫(xiě)自己的評價(jià)表，進(jìn)行自我小結。
3、 教師總評，鼓勵創(chuàng )新設計。
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