《Happy Birthday》三年級上教學(xué)反思
三年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，對新鮮事物有著(zhù)極大的好奇心和求知欲，想學(xué)也喜歡學(xué)英語(yǔ)，對各種課堂活動(dòng)的參與積極性很高，有強烈的表現欲望。因此，在教學(xué)中應不斷激發(fā)他們的興趣和熱情，注意培養記憶、觀(guān)察和思維能力，在各種有趣的活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習、操練并鞏固語(yǔ)言知識，從而達到發(fā)展語(yǔ)言技能的目的。整節課學(xué)生們始終沉浸在快樂(lè )的氛圍中，對于游戲活動(dòng)他們躍躍欲試，對于任務(wù)他們也愿意嘗試完成，體驗著(zhù)學(xué)習和成功的樂(lè )趣。本課時(shí)的教學(xué)特色主要體現在如下幾點(diǎn)。
1．注重采用多種手段落實(shí)新知。
本課時(shí)中，我采用內容豐富且緊密聯(lián)系、環(huán)環(huán)相扣的'活動(dòng)引入新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的熱情。在操練過(guò)程中，我注重調動(dòng)學(xué)生的多種感官，通過(guò)看、聽(tīng)、說(shuō)、做等多種方式，通過(guò)排一排、動(dòng)一動(dòng)、拍一拍、數一數、猜一猜、算一算等不同活動(dòng)方式鞏固和拓展新知。
2．注重教學(xué)重、難點(diǎn)的把握和突破。
本節課的教學(xué)重點(diǎn)是正確認讀新單詞。因此，在呈現three(/ θ /), five(/ v /), seven(/ v /), nine (/ n /), ten(/ n /)過(guò)程中，我多次強調學(xué)生看我的口型說(shuō)和讀，并在課件演示中用紅色標示這些字母提醒學(xué)生注意。本課時(shí)的教學(xué)難點(diǎn)是通過(guò)一些生活情景讓學(xué)生有意識地運用數字解決一些實(shí)際問(wèn)題，如數數、算術(shù)等。在這堂課中，學(xué)生基本上能解決這些問(wèn)題。
3．注重教學(xué)與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系。
本課時(shí)中，我圍繞生活實(shí)際，設計了一系列豐富而又有現實(shí)意義的教學(xué)活動(dòng)。例如，通過(guò)電話(huà)號碼的引入激活學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和知識積累，采用多種類(lèi)型的活動(dòng)和任務(wù)，如說(shuō)電話(huà)號碼、、做算術(shù)題等，實(shí)現“培養學(xué)生語(yǔ)言運用能力”這一目標。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到本課的學(xué)習內容與自己的生活非常貼近，學(xué)習的積極性和熱情自然也就有所提高。
4．注重游戲的教學(xué)功能，提高識記效果
游戲本身除具有娛樂(lè )功能外，也具有教學(xué)功能。有效、合理的游戲活動(dòng)會(huì )使枯燥、機械的英語(yǔ)單詞句型操練變得生動(dòng)、活潑。因此，整節課我就以游戲的形式貫穿始終，通過(guò)游戲導入新課、展開(kāi)新授、鞏固所學(xué)，提高教學(xué)效率。
教學(xué)中需思考和改進(jìn)之處。1．在引入“數字”這個(gè)話(huà)題時(shí)，有沒(méi)有更好的情景創(chuàng )設使學(xué)生更加感興趣呢？2．需培養學(xué)生說(shuō)一個(gè)完整的句子的能力，盡量做到“詞不離句”，同時(shí)培養學(xué)生的語(yǔ)感。3．在活動(dòng)設計方面，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，找到學(xué)生的最近發(fā)展區，不要過(guò)于簡(jiǎn)單也不要太難。首先，在做算術(shù)題的活動(dòng)中，除法的設計超出了學(xué)生現有的計算能力，數字太大；在排序活動(dòng)中，沒(méi)有考慮到學(xué)生的思考方向，可將單詞卡設計成正面是單詞、反面是圖的形式，加強學(xué)生認讀單詞的能力。其次，個(gè)別活動(dòng)的先后順序有待調整，應考慮到課堂氣氛的起伏變化和活動(dòng)難度的選擇。4． 多關(guān)注個(gè)性偏內向、不愛(ài)表達的學(xué)生，慢慢引導他們喜歡上英語(yǔ)并敢于表達思想。
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