七年級思想品德教學(xué)反思范文

　　七年級思想品德新教材以生動(dòng)活潑的表達形式，很好地體現了新課程改革的理念與要求。突出了新課程的“人文性”、“綜合性”和“實(shí)踐性”。要求教師能夠順應新課標、新課程改革的需要，使用新的教學(xué)方法和教學(xué)形式，結合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行“新的”教學(xué)。

　　一、 要突出學(xué)生學(xué)習的主體性，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習上的積極性、主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，以提高教學(xué)效果。

　　初中思想品德課從初中學(xué)生的認知水平和生活實(shí)際出發(fā)，圍繞學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中遇到的思想品德問(wèn)題編寫(xiě)教材，在教學(xué)實(shí)踐中，就要采用形式多樣的教學(xué)形式讓學(xué)生大膽參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，成為學(xué)習的主人，發(fā)揮他們學(xué)習的自主性。例如，在課堂上可給予學(xué)生大量的時(shí)間和空間讓他們圍繞所學(xué)的內容自由發(fā)揮，采用探究式、體驗式、合作式等方式，讓學(xué)生在活動(dòng)中鍛煉他們的語(yǔ)言表達能力，在表達中增強對知識的理解和把握，促使自己在學(xué)習生活中努力達到相關(guān)的要求。

　　二、要聯(lián)系實(shí)際，讓課堂的學(xué)習更貼近學(xué)生的生活實(shí)際，以激勵學(xué)生去自主探索、思考和創(chuàng )新。

　　初中學(xué)生正處于青春期，并向成年人過(guò)渡，他們的生活逐步擴展，對自身、他人、社會(huì )、國家及其相互關(guān)系等有了初步的'了解和認識，因而，在教學(xué)中應以他們逐步擴展的生活為基礎，而不能脫離他們的生活基礎、生活經(jīng)驗，使學(xué)生的學(xué)習與其生活實(shí)際相符合，并在此基礎上再適當引導，就很容易使學(xué)生有新的發(fā)現，這樣不僅能提高學(xué)生學(xué)習的興趣，更能促使學(xué)生去探索和創(chuàng )新。

　　三、要善用教材。

　　教材中引用了大量的故事和名言，在課堂上就要注重用教材的故事去啟迪學(xué)生，同時(shí)教師還應用學(xué)生同齡人和其他典型的例子、故事去啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生正確認識自我、發(fā)展自我，學(xué)有所思，學(xué)有所得。

　　在授課時(shí)對教材內容的提問(wèn)，教師要在課前安排得當，在課上給學(xué)生明確的分工，以便學(xué)生有目的地進(jìn)行學(xué)習和討論，并且要恰當地引導學(xué)生，以便他們能準確地掌握，成功地達到教學(xué)目。

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