《采菱》教學(xué)反思范文
還很清楚記得在四年級的音樂(lè )課教學(xué)中曾上過(guò)歌曲《采菱》一課，在當時(shí)的教學(xué)反思中我就寫(xiě)到此歌比較適合再高一些年級的學(xué)生演唱（當時(shí)還不知道在老版人音教材六年級中出現）。因為這是一首富有濃郁江南水鄉色彩的歌曲，要有較好的氣息控制及體會(huì )愛(ài)家鄉的深切情感�，F在的問(wèn)題是對于四年級和六年級教授同一首歌曲目的和要求又有什么不同呢？
根據學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，在教案設計中我特別注重了對優(yōu)美旋律的感受、對熱愛(ài)家鄉的情感體會(huì )。根據旋律畫(huà)出旋律線(xiàn)，有的學(xué)生就馬上告訴我，流暢起伏的'旋律好似水波的流動(dòng)、水的蕩漾，很美。
對于家鄉的情感，我首先介紹了自己的體會(huì )：雖然我們居住的城市——南昌雖不是生活水平、居住條件很優(yōu)越，雖然我也曾經(jīng)去過(guò)不少大城市，但在哪也找不到家的感覺(jué)。每次一回到南昌心里就覺(jué)得特別溫暖特別踏實(shí)，而且現在我們南昌發(fā)展迅速，還是世界動(dòng)感都市呢，我為生活在南昌、為南昌的日新月異的發(fā)展感到由衷的高興。在我的話(huà)的帶動(dòng)下，許多學(xué)生都紛紛介紹自己的家鄉并油然而生地表達了自己熱愛(ài)家鄉并會(huì )為家鄉做貢獻的想法，最后再唱這首歌曲時(shí)，學(xué)生將熱愛(ài)家鄉的情感表現得淋漓盡致。
在上完課后我有深刻的體會(huì )就是音樂(lè )課如果以情感人，一定是節成功的課！
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