一年級數學(xué)上冊《可愛(ài)的企鵝》優(yōu)秀教學(xué)反思
教學(xué)了“可愛(ài)的企鵝”一課后，反思整節課，成功與不足之處有以下幾點(diǎn)：
�。�、本節課的設計立足于學(xué)生的發(fā)展，提出了兩個(gè)層次的目標，基礎目標和發(fā)展目標�；A目標是對基礎知識和基本技能掌握程度的要求，發(fā)展目標是針對學(xué)生的個(gè)性的發(fā)展，能力的提高而設計的。
�。�、能引導學(xué)生通過(guò)生活情景和直觀(guān)圖，讓學(xué)生在認識打括號和問(wèn)號含義的基礎上體會(huì )題里數量之間的關(guān)系，并列出算式，較好的完成了本課的'重點(diǎn)。
�。�、能讓學(xué)生體驗解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，有機的培養學(xué)生數學(xué)思考的能力和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。�、在教學(xué)過(guò)程中，能引導學(xué)生運用觀(guān)察、交流、猜測等方式，使學(xué)生既體會(huì )數學(xué)與生活的聯(lián)系，又感受生活的數學(xué)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。
�。�、但是這節課也存在不少問(wèn)題，首先，創(chuàng )設的情景不夠住動(dòng)，沒(méi)能很好的吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)方式比較傳統，沒(méi)能很好的體現課標的理念。
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