《正反比例的對比練習》教學(xué)反思范文
《正反比例的對比練習》是一節綜合復習課，教學(xué)重點(diǎn)是進(jìn)一步理解正、反比例的意義，掌握他們的變化規律。難點(diǎn)是弄清正反比例的聯(lián)系和區別。
為了順利的完成教學(xué)任務(wù)，達到預期的教學(xué)目標，在這節課的教學(xué)中我主要采用了一下策略：
第一，采用直觀(guān)的教學(xué)方法強化重點(diǎn)。對于正比例和反比例意義的理解，涉及到學(xué)生對一些數量關(guān)系的掌握情況。于是我把對意義的理解作為重點(diǎn)，并沒(méi)有急于讓學(xué)生背數量關(guān)系，而是通過(guò)幾個(gè)具體的表格和圖像強化學(xué)生對正反比例的理解。這也是新教材與老教材的區別。新教材淡化了學(xué)生對數量關(guān)系的理解，而是讓學(xué)生在具體的情境的中慢慢體會(huì )兩種數量間的變化關(guān)系，找出兩種數量的變化規律，得出結論。
第二，采用分析、對比的教學(xué)手段突破教學(xué)難點(diǎn)。正反比例關(guān)系是比較重要的一種數量間的關(guān)系，是一種重要的數學(xué)模型，是中學(xué)學(xué)習正比例函數和反比例函數的.認知基礎。而正反比例的聯(lián)系和區別是這節課的教學(xué)難點(diǎn)，我們就要從一個(gè)新的數學(xué)角度來(lái)加以研究，用一種新的數學(xué)思想來(lái)加以理解，用一種新的數學(xué)語(yǔ)言來(lái)加以定義。在教學(xué)中我積極利用了學(xué)生的自我觀(guān)察，為學(xué)生提供了一些較為形象具體的表格、圖像進(jìn)行對比、分析。在觀(guān)察和對比基礎上讓學(xué)生發(fā)現正反比例間的聯(lián)系和區別，并對學(xué)生的回答進(jìn)行歸納總結。由淺入深，由感性認識上升到理性認識，由形象具體轉化成文字敘述。這樣，教學(xué)難點(diǎn)就迎刃而解了。
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