《整式加減》教學(xué)反思范文550字

　　這節課的重點(diǎn)是同類(lèi)項的概念，合并同類(lèi)項的法則。

　　難點(diǎn)在于準確找出同類(lèi)項尤其是多字母的同類(lèi)項，并運用合并同類(lèi)項的法則合并同類(lèi)項。

　　在我們教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生理解同類(lèi)項的概念難度并不算大，但對于部分基礎不是太好的學(xué)生，仍然會(huì )有一定的困難，但同類(lèi)項的判定在本節的重要性卻是非常大的。故在同類(lèi)項的判定上，我們除了做到讓學(xué)生準確理解，更要加強練習，讓學(xué)生不但能夠根據定義準確找出同類(lèi)項，當堂課中就要處處滲透這一點(diǎn)。多字母高次的項的同類(lèi)項的認定及字母位置變化引起的判定難度較大，在練習中充分強調乘法的交換律（類(lèi)似a2b與 ba2 的類(lèi)型）。在這里，特別說(shuō)明一下的是，有部分學(xué)生會(huì )在判定如a2b與b2 a 時(shí)誤判為同類(lèi)項，盡管在運用概念進(jìn)行判定時(shí)把握的兩點(diǎn)（字母相同和相同字母的指數相同）一定要強調充分。

　　第二個(gè)重點(diǎn)就是合并同類(lèi)項的法則，這也是本節課的難點(diǎn)所在。合并同類(lèi)項的法則是簡(jiǎn)潔明了的'。在合并同類(lèi)項時(shí)，把同類(lèi)項的系數相加，字母和字母的指數保持不變。這里強調的是，首先是同類(lèi)項的系數包含符號。在找同類(lèi)項的時(shí)候就要養成習慣，絕不能將符號弄丟。這也是合并同類(lèi)項時(shí)常見(jiàn)錯誤之一。其次是在合并諸如ab-3ab2+4ab2 這種負系數在前面的同類(lèi)項的時(shí)候，部分同學(xué)有理數的加法有問(wèn)題，出現了ab-3ab2+4ab2 =ab-（3+4）ab2 的錯誤，而且多次糾正仍然有個(gè)別同學(xué)會(huì )在做練習的時(shí)候出現。在這里我們認為，有理數的運算中，減法與加法的轉化錯誤仍是不得不防范的。最后，在做題目的過(guò)程中，讓學(xué)生在找同類(lèi)項時(shí)作出相應的符號，這一點(diǎn)在我們教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生容易不重視，以至于后來(lái)做題目過(guò)程中經(jīng)常出錯，問(wèn)題就在于沒(méi)有作符號的習慣。

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