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數學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)心屋》課后教學(xué)反思

時(shí)間:2021-07-09 18:08:56 教學(xué)反思 我要投稿

數學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)心屋》課后教學(xué)反思

  數學(xué)活動(dòng)比較枯燥,所以幼兒學(xué)習的積極性都不是很高,經(jīng)常機械性的學(xué)習,學(xué)習不夠主動(dòng)。為了讓幼兒能更主動(dòng)的學(xué)習,更深入的.掌握數的概念,我們總是絞盡腦汁,但效果往往不大。而《點(diǎn)心屋》這一活動(dòng),結合主題我們周?chē)娜,將帶有情境性的數學(xué)游戲貫穿始終,利用了幼兒所喜歡的點(diǎn)心吸引幼兒的眼球,使幼兒一開(kāi)始就對活動(dòng)能產(chǎn)生濃厚的興趣,然后讓幼兒按包裝袋上的數字包裝相應數量的餅干,鞏固了孩子們對9以?xún)葦档恼J識,輕輕松松地學(xué)會(huì )了按9以?xún)鹊臄盗糠诸?lèi)。教學(xué)內容的的生活化、教學(xué)方式的游戲化是本次教學(xué)活動(dòng)的特色之一。

數學(xué)活動(dòng)《點(diǎn)心屋》課后教學(xué)反思

  分析:

  新《綱要》中特別強調了幼兒教育與生活的關(guān)系,在科學(xué)領(lǐng)域中也指出:"能從生活和游戲中感受事物的數量關(guān)系,并體驗到數學(xué)的重要和樂(lè )趣。"在本次活動(dòng)中,以包裝點(diǎn)心為主題,通過(guò)參觀(guān)點(diǎn)心屋、包裝點(diǎn)心、送點(diǎn)心等情節,充分調動(dòng)幼兒的參與興趣,把教學(xué)目標寓于游戲之中,變被動(dòng)教學(xué)為主動(dòng)探索,使孩子學(xué)得開(kāi)心、學(xué)的快樂(lè )。

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