《走一步再走一步》語(yǔ)文教學(xué)反思
今天聽(tīng)了一節語(yǔ)文課《走一步再走一步》，是一節復習課，執教者是青年男教師C。我在評課中提到了幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：一是C老師的聲音響亮，學(xué)生聽(tīng)課效果較好。二是注重學(xué)生誦讀習慣培養。上課前先輪流背古詩(shī)，在日常習慣培養中。二是目標明確，復習什么，讓學(xué)生一開(kāi)始有個(gè)數。三是注重學(xué)生的互動(dòng)，真實(shí)的互動(dòng)。注重暴露思維過(guò)程，學(xué)生在討論中犯了很多錯誤，這是可喜可賀的。一堂課如果學(xué)生回答的都很順利，這樣的課堂是不成功的課堂，因為至少這樣的'課堂沒(méi)有抓住學(xué)生的學(xué)習上的難點(diǎn)。學(xué)生答不錯的課堂不是好課堂。C老師在幾次期中期末考試中成績(jì)都不錯，這說(shuō)明C老師課堂有很多可取之處。
幾點(diǎn)建議：利用一些技術(shù)手段，提高教學(xué)效率。利用一些傳統的或者現代的技術(shù)手段，可以加深學(xué)生印象，提高效率。復習課要給學(xué)生學(xué)法指導，不要簡(jiǎn)單地回顧以前記憶的東西。發(fā)揮好小組教學(xué)的互助評價(jià)功能。拓展復習課深度，按照“定向——梳理——提煉——拓展——檢測”設計好復習思路。教師要建立錯題記錄，增強復習的深度。
【《走一步再走一步》語(yǔ)文教學(xué)反思】相關(guān)文章：
走一步,再走一步的語(yǔ)文老師的教學(xué)反思07-13
走一步,再走一步教學(xué)反思11-18
《走一步再走一步》的教學(xué)反思01-18
《走一步，再走一步》教學(xué)反思02-23
走一步再走一步教學(xué)反思06-28
《走一步,再走一步》的教學(xué)反思11-03
《走一步,再走一步》教學(xué)反思11-03
走一步，再走一步教學(xué)反思03-11