同課異構教學(xué)活動(dòng)的反思范文
每一學(xué)期都要進(jìn)行一次期中檢查，就是看每位老師公開(kāi)上一節課，本學(xué)期的形式突然轉變，是以四人為一組以小課題的形式研討一節教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)的類(lèi)型有兩種，一種是“同課異構”，另一種是“一課四研”。我被選定參加的是同課異構活動(dòng)的展示，分別和鮑良虹、金帝言、候晶三人一組進(jìn)行研討，我們研討的教學(xué)活動(dòng)為兒歌《做面條》，一開(kāi)始，我們四人圍坐在一起，先針對本次活動(dòng)的名稱(chēng)“同課異構”這個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行了解釋、交流，然后結合網(wǎng)上收索相關(guān)資料得知它的 含義。所謂的同課異構就是大家面對一個(gè)教材，進(jìn)行不同設計構想，然后按照各自的思路試教，在相互觀(guān)摩、交流中互相學(xué)習、揚長(cháng)避短，共同提高。理解意思后，接著(zhù)每個(gè)人根據這首兒歌的內容進(jìn)行分析，大家統一制定目標。說(shuō)真的，對于開(kāi)展兒歌教學(xué)的活動(dòng)，我剛開(kāi)始的思路只會(huì )單一的想到以圖片的形式結合或故事的形式引出等，不知還有什么形式，但在大家共同的智慧結晶下，我們很快又會(huì )想出更多的形式、方法來(lái)開(kāi)展此教學(xué)，先結合托班幼兒的實(shí)際水平及年齡發(fā)展特點(diǎn)，深入挖掘，發(fā)現本節活動(dòng)中很明顯地涉及到手工、語(yǔ)言、社會(huì )三方面內容，于是，各自開(kāi)始設計教案，相互交流，如：候晶老師選擇以故事的形式引出兒歌內容，幫助幼兒理解兒歌；而金帝言老師選擇的是提線(xiàn)木偶的形式開(kāi)展教學(xué)，激發(fā)幼兒的興趣，提升幼兒的生活經(jīng)驗，如：使用灶具做飯；而我自己則選擇以情景表演的形式，引導幼兒學(xué)念兒歌；最后一研的是鮑老師她則選擇從培養幼兒手部精細動(dòng)作出發(fā)，用手工的方式引導幼兒學(xué)念兒歌。原本以為這樣設想過(guò)的教學(xué)活動(dòng)應該上的效果不錯，幼兒也的到一定的提高，但在開(kāi)課過(guò)程中，還是看到很多的不足與欠缺，但相互之間的學(xué)習、提升、幫助卻還是很大的。問(wèn)題：一、年輕教師上課的.中互動(dòng)、感染力不夠高，隨機應變能力不夠；問(wèn)題二：動(dòng)靜結合、重難點(diǎn)把握不夠明顯；問(wèn)題三：例如我自己在上的這節課，前后環(huán)節順次序出現顛倒，語(yǔ)速也太快，總是不斷地要求托班幼兒開(kāi)口講話(huà)，這點(diǎn)兒完全是帶大班幼兒所形成的模式，說(shuō)明我自己還沒(méi)有調整、適應過(guò)來(lái)，需在今后教學(xué)工作中多多注意、改進(jìn)。問(wèn)題四：提出的問(wèn)題要簡(jiǎn)明、扼要，抓住重點(diǎn)問(wèn)題，并且教學(xué)中盡量關(guān)注到個(gè)別兒童；這樣才有助于幼兒對兒歌內容的理解、掌握。
同時(shí)，在觀(guān)摩、發(fā)現、交流的過(guò)程中，我也深刻地明白了一點(diǎn)兒，托班的教材只是一個(gè)平臺，我們老師可以通過(guò)這個(gè)平臺來(lái)關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，從而提高他們自身的能力水平，并且以更多的形式、方法、風(fēng)格去開(kāi)展不同領(lǐng)域的教學(xué)，激發(fā)孩子們的興趣，學(xué)習欲望，并且每位老師一定要注意好自己在教學(xué)活動(dòng)中與幼兒間的親和力，特別是托班年齡段幼兒教師親和力一定要高，才能激發(fā)、調動(dòng)起幼兒更高的參與性與欲望。
總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我的活動(dòng)開(kāi)展的雖然不是理想中那么順利，孩子們的參與度、熱情也不是很高，但課堂紀律很好，而且，多數孩子都已經(jīng)能夠和老師一起認真傾聽(tīng)學(xué)撕面條，重難點(diǎn)的掌我也還好。但提問(wèn)方面及語(yǔ)速方面過(guò)于快，要求像帶大班幼兒一樣，這是我在下一階段需要努力、進(jìn)步的地方。另外，我覺(jué)得對于托班孩子來(lái)說(shuō)，能夠讓他們在動(dòng)靜結合中學(xué)習會(huì )更加有效。我的這個(gè)活動(dòng)該如何有效地做到這點(diǎn)，是我需要努力的方向。
【同課異構教學(xué)活動(dòng)的反思】相關(guān)文章：
同課異構的課程反思08-26
《長(cháng)城》同課異構教學(xué)反思范文12-18
同課異構教學(xué)反思_三篇08-30
同課異構活動(dòng)總結01-09