《臺階》的教學(xué)反思
《臺階》是人教版八年級上冊第二單元的一篇略讀課文，文章以極其自然的口語(yǔ)化語(yǔ)言，展示了一個(gè)農民家庭的經(jīng)濟狀況、奮斗歷程，塑造了一個(gè)自尊自強、渴望得到尊重的農民形象，常見(jiàn)的事物、簡(jiǎn)單的敘述、不經(jīng)意的舉動(dòng)流露出對父親濃濃的深情。
對于文章的學(xué)習，我始終將美放在第一位，將學(xué)生的感悟品味作為課堂的主旋律，對于課堂環(huán)節，基本不做過(guò)細的安排部署，遵循“收放有度，活而不亂”的原則，適當的時(shí)候示范一下，必要的時(shí)候追問(wèn)一下，關(guān)鍵的地方提升一下，這節課也不例外。
開(kāi)始，我讓學(xué)生自讀，談自己的感受。學(xué)生由于缺少必要的生活體會(huì )，說(shuō)得較為膚淺，品味也不到家。此時(shí)，我適時(shí)地舉例，引導他們深入領(lǐng)悟：
“他那張古銅色的臉很像一塊青石板”這個(gè)比喻極其生活化，卻寫(xiě)出了雙重的內涵：父親閃腰了，疼得他臉色發(fā)青；兒子搶扁擔這一動(dòng)作大大刺傷了父親的自尊心。這樣看似信手拈來(lái)的一個(gè)喻體卻寫(xiě)出了身體和心理上的雙重變化，多么具有表現力。
慢慢地，一個(gè)個(gè)頭腦“轉”起來(lái)。
一學(xué)生：老師我來(lái)讀一句話(huà)‘我流著(zhù)一大串涎水，張嘴在青石板上啃，結果啃了一嘴泥沫子�！@句話(huà)很真實(shí)，以前農村的孩子都這樣，沒(méi)牙的小孩子亂啃東西，弄濕手指，弄濕衣服......他的話(huà)沒(méi)說(shuō)完就引得大家哄堂大笑。
一學(xué)生：我想把兩句話(huà)放在一起比較著(zhù)讀“去煙火時(shí)，把煙槍的銅盞對著(zhù)青石板嘎嘎地敲一敲”“他抽了一筒舉起煙槍往臺階上磕煙灰，磕了一下，感覺(jué)手有些不對勁，便猛然愣住，他忽然省悟臺階是水泥抹的面，不經(jīng)磕。于是，他就憋住了不磕�！蔽矣X(jué)得這個(gè)父親的努力不值得，奮斗是為了更好的享受，新屋建好了，父親卻更壓抑了、更不自在了，還不如住原來(lái)的老屋�，F在，我終于理解了爺爺奶奶，他們寧可住自己的土房也不來(lái)住我們的四室二廳，應該是對自由的向往和追求。（一臉的深沉）
瞧，因這文章對生活中的人和事產(chǎn)生了頓悟，增進(jìn)了對長(cháng)輩的理解。
一個(gè)山里娃站了起來(lái)：我感觸最深的是新屋落成慶典時(shí)的幾句話(huà)，使我不由得想起我爸。在小學(xué)時(shí)，我年年考第一，一次表彰會(huì )學(xué)校請我爸作嘉賓，他的表現跟文中的父親驚人的`相似，他的兩手也是沒(méi)處放似的，一會(huì )兒桌上，一會(huì )兒桌下；覺(jué)得很光榮，很幸福，卻是一臉僵硬的定格的笑；話(huà)也不會(huì )說(shuō)，只一句“俺的娃爭氣�！睕](méi)了。我當時(shí)直嫌父親土，不會(huì )來(lái)事�，F在想來(lái)，那都是正常的：一直處于配角的位置，被人忽視，真正當主角，成了眾人關(guān)注的焦點(diǎn)倒不知該怎么辦了。
離這些“城鄉結合部”的孩子并不遙遠的農村生活，在他們頭腦中活躍起來(lái)；老實(shí)、不會(huì )來(lái)事兒的身邊人變得可親可敬；倍受呵護的小花明白了大樹(shù)的艱辛與深情。
文章----美的化身。從外在的語(yǔ)言美、音韻美到內在的情感美、意境美，從不飾雕琢的樸實(shí)美到精雕細刻的華麗美，存在于語(yǔ)文課本的每一個(gè)角落。那么，發(fā)現美、品味美、研究美、運用美，便成了語(yǔ)文教學(xué)的主旋律。耀眼之美易識別，平凡之美常冷落�，F在的孩子，因為生活的舒適與優(yōu)越，感悟平凡生活的觸覺(jué)有些遲鈍，我們做教師的必須善于抓住契機，創(chuàng )造條件，營(yíng)造氛圍，引起學(xué)生情感的共鳴，使他們自覺(jué)地將文字與情感融為一體，文章與生活合二為一。這就要求我們作為語(yǔ)文教師，自身方面，必須深入挖掘，使真美再現；更要學(xué)會(huì )刺激學(xué)生情感的興奮點(diǎn)，使他們愿意接過(guò)老師拋來(lái)的接力棒，一棒接一棒，樂(lè )此不疲。
【《臺階》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
臺階的教學(xué)反思12-31
臺階教學(xué)反思04-04
臺階教學(xué)反思11-07
《臺階》教學(xué)反思04-01
《臺階》教學(xué)反思01-04
《臺階》教學(xué)反思01-03
《臺階》 課后教學(xué)反思07-14
《臺階》教學(xué)反思范文08-24
臺階教學(xué)反思范文01-05