《看誰(shuí)涂得更好看》教學(xué)反思
“游戲是兒童的天性”，美術(shù)活動(dòng)與游戲有著(zhù)內在的聯(lián)系，想象和自由創(chuàng )造是美術(shù)活動(dòng)與游戲的共同特性。嘗試以繽紛的色彩組成靈動(dòng)的畫(huà)面，也是兒童喜愛(ài)的游戲方式之一。對他們來(lái)說(shuō)，新鮮有趣的美術(shù)游戲以其直觀(guān)、形象、活潑、自由、美好等獨特形式，吸引著(zhù)孩子們的目光，感化著(zhù)孩子們的心靈。畫(huà)筆和色彩對兒童有著(zhù)強烈的吸引力，自幼兒時(shí)期，他們就喜歡在隨意的涂抹之中體味色彩對視覺(jué)的沖擊，體味創(chuàng )造的成就感，體味快樂(lè )，這種體味是審美的搖籃。在本課學(xué)習中使學(xué)生積極主動(dòng)地認識色彩，注意統一糾正某些顏色的不規范名稱(chēng)。在認識色彩的基礎上讓學(xué)生自由選擇畫(huà)筆，自由組織、涂色，以點(diǎn)、面、線(xiàn)、圈、刮等不同方法涂色，感受不同的畫(huà)筆、不同的方法所帶給畫(huà)面的不同視覺(jué)感受，也使學(xué)生體會(huì )到色彩的搭配與組織的變化帶來(lái)的不同效果，并且學(xué)習敢于大膽組織畫(huà)面，為今后的學(xué)習與創(chuàng )作打下良好的基礎。新入學(xué)的學(xué)生好動(dòng)，還不適應小學(xué)生活，40分鐘課堂對于他們來(lái)說(shuō)有些漫長(cháng)，在教學(xué)過(guò)程中設計一個(gè)輕松的環(huán)節至關(guān)重要。個(gè)別學(xué)生可能會(huì )忘記帶繪畫(huà)工具，教師要多準備兒童繪畫(huà)用具。來(lái)保護孩子學(xué)習美術(shù)的熱情，同時(shí)要提醒學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。
在這節教學(xué)活動(dòng)中，我鼓勵學(xué)生勇于嘗試，而不簡(jiǎn)單地以設色均勻為唯一的評價(jià)標準。我認為作為基礎繪畫(huà)語(yǔ)言的探索實(shí)踐，這種嘗試將會(huì )對學(xué)生以后的創(chuàng )作產(chǎn)生積極的影響，有助于培養學(xué)生勇于實(shí)踐和關(guān)于實(shí)踐的.心理品質(zhì)。靈活的表現，大膽的實(shí)踐更具有明確的探索目的。學(xué)生通過(guò)這種實(shí)踐來(lái)找尋各種繪畫(huà)的語(yǔ)言，師在引導的同時(shí)使之在輕松、快樂(lè )的氛圍中積累藝術(shù)經(jīng)驗和藝術(shù)能力。這種允許各種繪畫(huà)風(fēng)格的表現，鼓勵個(gè)性化的表達能促進(jìn)學(xué)生審美能力，健康活潑的發(fā)展。
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