《揠苗助長(cháng)》的教學(xué)反思范文
作為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學(xué)能力，我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的《揠苗助長(cháng)》的教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《揠苗助長(cháng)》的教學(xué)反思范文1
這篇寓言故事很老了，基本的含義是教育人們萬(wàn)物都有自身的發(fā)展規律，不可違背。但是一年級學(xué)生不容易理解這點(diǎn)。本單元主題是“愿望”。和這個(gè)主題結合，和學(xué)生的生活實(shí)際結合，應落腳到人不但要有美好的愿望和理想，還要有正確的奮斗方法。我設計了讓學(xué)生分析這個(gè)農夫的思想行為這個(gè)教學(xué)環(huán)節。讓學(xué)生在讀書(shū)、思辨的過(guò)程中明白道理，發(fā)展孩子的思維能力。
我沒(méi)有用多媒體課件。語(yǔ)言本身的故事情節并不復雜，所以需要的不是再現情景，而是邏輯思維能力，是思維的廣度，是發(fā)散思維。
學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中，的確體現出了思維的不斷提升。他們不斷討論，傾聽(tīng)，思考，爭辯。我都不置可否，沒(méi)有直接給出我的判斷。而是適時(shí)的給與引導。最終道理很自然地擺在大家面前，一點(diǎn)也不勉強。
《揠苗助長(cháng)》的教學(xué)反思范文2
《揠苗助長(cháng)》是一篇家喻戶(hù)曉的寓言故事，這則寓言情節簡(jiǎn)單，學(xué)生一讀就能了解故事內容，其中寓意更具有深刻的'現實(shí)意義，告訴“我們做任何事都不能急于求成”。但這寓意比較抽象，對于三年級的孩子來(lái)說(shuō)比較難以理解的，面對這樣一篇文章，我摒棄了按部就班的程式和繁瑣的分析，讓學(xué)生與文本深入對話(huà)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓練，特別重視朗讀訓練。
教學(xué)中，我從朗讀入手，讓學(xué)生通過(guò)朗讀來(lái)體會(huì )寓意。采用了多種朗讀方式，如男女生分讀、小組、同桌等多種形式，學(xué)生通過(guò)朗讀，都能很好的領(lǐng)會(huì )到寓意，另外是引導學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)理解和動(dòng)作演示去體會(huì )種田人盼望禾苗快些長(cháng)高的那種急切的心情。如：理解他在巴望著(zhù)自己田里的禾苗長(cháng)得快些，就天天到田邊去看。我讓學(xué)生自由讀，邊讀邊想象農夫此時(shí)會(huì )做些什么？想些什么？說(shuō)些什么？然后再加上動(dòng)作。學(xué)生的表演非常到位，正是因為學(xué)生能夠體會(huì )到那個(gè)人的焦急機，所以才能演得如此到位。另外，理解“一天，他終于想出了一個(gè)辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵地往上拔，他從中午一直忙到天黑，累得筋疲力盡�！斌w會(huì )筋疲力盡時(shí)，我又引導學(xué)生展開(kāi)想象：火辣辣的太陽(yáng)底下，那個(gè)人正在把禾苗一棵一棵地把禾苗往高里拔，有一百棵禾苗、一千棵禾苗、很多很多禾苗、中午、一點(diǎn)兩點(diǎn)，一直從中午拔到了晚上。終于拔好了。此時(shí)我忙問(wèn)：“小朋友，你們現在有什么感覺(jué)�！庇械恼f(shuō)累，有的說(shuō)手酸，還有的說(shuō)腰酸背疼。這就是課文中說(shuō)的筋疲力盡。這樣的角色體驗讓學(xué)生很容易地就明白了筋疲力盡，在充分的感受中萌動(dòng)直觀(guān)的推論，獲得心靈的頓悟。
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