《學(xué)弈》的教學(xué)反思范文
《學(xué)弈》是人教版第十一冊的一篇文言文，也是小學(xué)階段的第一篇文言文。這篇文言文通過(guò)記敘弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，說(shuō)明了學(xué)習必須專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理。文章篇幅短小，但由于文言文與現代白話(huà)文差別較大，學(xué)生又是初次接觸，所以學(xué)生學(xué)習時(shí)有一定困難。在這堂課中，采用以教師為線(xiàn)，以讀為面的教學(xué)方法，收到良好效果。
由于學(xué)生初次接觸文言文，指導學(xué)生朗讀尤為重要。教師不僅要通過(guò)流暢自如，聲情并茂的范讀來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，更要引導學(xué)生把握住文言文的朗讀方法。在正確方法的指導下放手學(xué)生各種形式的讀，直至熟讀成誦。
在此基礎上，讓學(xué)生根據注釋或工具書(shū)理解課文。此環(huán)節可采用小組形式進(jìn)行。學(xué)生暢所欲言，發(fā)表各自的.見(jiàn)解，不到之處，同學(xué)補充。然后多媒體打出《學(xué)弈》一文插圖，讓三個(gè)學(xué)生用現代白話(huà)文表演課本劇。學(xué)生自然而然就把課文大意練說(shuō)出來(lái)，把動(dòng)作、表情、語(yǔ)言、神態(tài)等融入人物形象中去。由于學(xué)生的直接參與，不僅課文印象深刻，大意明了，且文中蘊含的深刻道理溢于言表，不言自明。
這時(shí)再讓學(xué)生談學(xué)習這篇古文有什么收獲，學(xué)生紛紛舉手說(shuō)：這篇文言文通過(guò)記敘弈秋教兩個(gè)人學(xué)下圍棋的事，告訴我們無(wú)論做什么事，都必須專(zhuān)心致志，不可三心二意的道理。
這樣，一節文言文課讓孩子們在輕松、和諧氛圍中就學(xué)完了。不僅激發(fā)了學(xué)生對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，又達到預期教學(xué)目的。
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