單跳雙落教學(xué)反思范文

　　這是一堂二年級的跳躍課，重點(diǎn)是單跳雙落，難點(diǎn)是屈膝緩沖。課的開(kāi)始部分我安排了“剪刀石頭布”游戲，學(xué)生積極性特別高，這跟平時(shí)經(jīng)常用手指玩的不一樣，學(xué)生練習起來(lái)效果自然很高。

　　課的基本部分，我先讓學(xué)生通過(guò)模范動(dòng)物條來(lái)復習一下單腳跳和雙腳跳的內容，再通過(guò)設計情景讓學(xué)生將單腳跳雙腳落的內容引進(jìn)去。通過(guò)一些些練習，學(xué)生基本上能夠達到本課所指定的教學(xué)目標。課堂進(jìn)行中始終要關(guān)注學(xué)生練習情況，巡回指導，及時(shí)糾正錯誤非常有必要，單跳雙落時(shí)很多學(xué)生會(huì )犯最后一步單腳跳接單跳雙落，這是一個(gè)很?chē)乐氐腻e誤，習慣養成后會(huì )直接影響以后跳遠等效果技術(shù)性動(dòng)作掌握，因此時(shí)刻關(guān)注學(xué)生掌握技術(shù)動(dòng)作正確與否是本堂課重課。

　　開(kāi)始對本課內容太理想化，有點(diǎn)忽略了細節問(wèn)題，在突出教學(xué)重難點(diǎn)的同時(shí)，發(fā)現跳格子在畫(huà)的.時(shí)候，格子間距太寬，學(xué)生練習過(guò)程中學(xué)生單雙跳連續性會(huì )受影響，無(wú)法保證正常連貫動(dòng)作，對完成全套動(dòng)作有影響，最好采用連接畫(huà)的形式；進(jìn)行分組練習或障礙跑時(shí)，采用帶數字標簽的標志筒較為適宜，由于地面粘貼了不少標志線(xiàn)或其他標志，對于調動(dòng)隊伍準確性會(huì )產(chǎn)生影響，因此采取明顯數字標簽的標志筒較為合理；若要完成好完整動(dòng)作或追求課堂完美，一定不能忽略這些小細節對于課堂教學(xué)效果的影響。

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