《細胞的衰老和凋亡》教學(xué)反思范文
幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)：
1．重視利用多媒體輔助教學(xué)
合理利用多媒體輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解抽象、微觀(guān)的教學(xué)內容，能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
2．主體教育，注重對學(xué)生能力的培養
在教學(xué)過(guò)程中，我注重學(xué)生多種能力的`培養。如：在教學(xué)過(guò)程中，我采用讓學(xué)生自學(xué)細胞衰老的特征、對比學(xué)習細胞凋亡和細胞壞死等內容，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習、分析討論教師設置的問(wèn)題，培養了學(xué)生的創(chuàng )新能力、自學(xué)能力、分析理解能力、理論聯(lián)系實(shí)際的能力等。
3．注重情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的滲透
在教學(xué)中我有效地落實(shí)了三維教學(xué)目標，除了知識和能力目標外，我還有意識地注重了對學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的教育。如：可采取哪些措施延緩衰老？科學(xué)家諾貝爾獎的獲得對于我們有哪些啟示？怎樣關(guān)愛(ài)老人？引導學(xué)生關(guān)注健康的生活方式、關(guān)愛(ài)他人。
幾個(gè)缺點(diǎn)：
1.作課經(jīng)驗少，導致的課上隨機應變能力比較欠缺，也說(shuō)明了沒(méi)有充分地備學(xué)生，沒(méi)有預想到學(xué)生課上可能發(fā)生的種種情況。
2．授課內容不夠深入，比較淺，注重關(guān)注課本，挖掘深層次的內容比較少。
3.部分環(huán)節時(shí)間安排的不夠合理，給學(xué)生討論、思考的時(shí)間不夠充分。
4.本課的各個(gè)環(huán)節、維度該有的都有，但是很多點(diǎn)還是不很到位，沒(méi)有深度。
總之，要學(xué)習的東西還有很多，在平時(shí)授課時(shí)就應該注意按照優(yōu)質(zhì)課的標準嚴格要求，將任務(wù)驅動(dòng)、學(xué)案導學(xué)落到實(shí)處！
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