《紙杯變變變變》的教學(xué)反思
本節課以學(xué)生非常熟悉且感興趣的動(dòng)物世界為情境導入，學(xué)生的興趣和目光能夠迅速的'被吸引到課堂中來(lái)，并以這位主線(xiàn)貫穿了整個(gè)課堂。然后我逐個(gè)出示的教具，能夠讓學(xué)生非常驚奇，又進(jìn)一步的提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，然后拋出問(wèn)題：是用什么材料制作的？學(xué)生能一目了然，并成功引出課題——紙杯變變變變。
并用倒放著(zhù)的杯子和橫著(zhù)放的杯子問(wèn)學(xué)生：像什么，添加什么之后能變成小動(dòng)物。然后由易到難，用擬人的方法出示苦惱的杯底讓學(xué)生幫助它變成小動(dòng)物，學(xué)生又覺(jué)得有趣又積極動(dòng)腦。這是一個(gè)思維從易到難的訓練，學(xué)生即不會(huì )覺(jué)得枯燥也不會(huì )覺(jué)得問(wèn)題很難。
還有難點(diǎn)達成不夠可以加強，學(xué)生的動(dòng)物種類(lèi)不夠豐富，是因為沒(méi)有給與學(xué)生足夠的發(fā)展思維空間，制作不同的動(dòng)物，這樣就不至于出現作品單一的情況。
針對難點(diǎn)問(wèn)題我運用課件圖片展示步驟，讓學(xué)生更加容易的看懂，直觀(guān)觀(guān)察方法，達到更好地制作效果。作業(yè)中學(xué)生通過(guò)小組交流基本上能自主學(xué)習解決難點(diǎn)，但在內容的創(chuàng )意上還有欠缺，我要在引導學(xué)生大膽創(chuàng )作上繼續下功夫。使作品更富有設計美感.
【《紙杯變變變變》的教學(xué)反思】相關(guān)文章：
紙杯變變變的教學(xué)設計07-03
中班《紙杯變變變》教案12-30
《數字變變變》教學(xué)反思07-29
《顏色變變變》教學(xué)反思范文07-01
《圖形變變變》教學(xué)反思03-23
《圖形變變變》課后的教學(xué)反思12-18
《圖形變變變》教學(xué)反思范文06-15