小學(xué)生語(yǔ)文茉莉花的教學(xué)反思
茉莉花是人們生活中常見(jiàn)的一種花卉。在課的導入部分，教師可先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們所了解的'茉莉花。自由的交流，既鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力，又能激發(fā)出他們的學(xué)習興趣。而更重要的是，在此過(guò)程中，學(xué)生建立了對茉莉花的初步感知。
小學(xué)生語(yǔ)文《茉莉花》教學(xué)反思：第4小節的背誦，實(shí)際上也是學(xué)生對其所感悟內容再現的一種方式。教師在進(jìn)行背誦的學(xué)生指導時(shí)，也要遵循一定的方法。在前文理解的基礎上，學(xué)生已充分領(lǐng)悟到了茉莉花堅持綻放的生長(cháng)過(guò)程。
因此，教師便可據此提供一些相關(guān)的詞組(愛(ài)太陽(yáng)——長(cháng)枝鼓蕾——開(kāi)花送香——聞香品茶)。這樣做，不僅適當地降低了難度，更是易于學(xué)生將所學(xué)進(jìn)一步地深入、內化。
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