意想不到的收獲教學(xué)反思
這幾天我發(fā)現班級的紀律有些松動(dòng)。第一節課我像往常一樣走進(jìn)教室，快嘴的澤夏跑到我的面前大聲說(shuō)：“老師，振發(fā)下課時(shí)說(shuō)坤平喜歡心彤�！苯淌依镱D時(shí)亂了起來(lái)，大家都笑了起來(lái)。我發(fā)現坤平和雪穎的臉都氣紅了，正在反駁。多年的教學(xué)經(jīng)驗告訴我訓斥并不能解決問(wèn)題。我靈機一動(dòng)，略停了一會(huì )兒，笑著(zhù)說(shuō)：“老師也覺(jué)得雪穎很可愛(ài)，老師也很喜歡她啊。她學(xué)習認真，上課積極回答問(wèn)題，每課的生字她都是第一個(gè)會(huì )讀。她身上有這么多的優(yōu)點(diǎn)，所以坤平喜歡她可以理解呀。咱們班肯定還有很多同學(xué)也喜歡雪穎，是不是呀？”
我剛說(shuō)完，教師里“唰唰”舉起了一片小手。他們找出了雪穎的很多優(yōu)點(diǎn)�？吹胶⒆觽冞@么熱情，我心里暗暗高興，乘機說(shuō)：“咱們班里還有許多像雪穎這樣的同學(xué)值得我們學(xué)習，下面我們就來(lái)上一節口語(yǔ)交際課夸夸他們，好不好？”本來(lái)孩子們就很喜歡上口語(yǔ)交際課，這下更來(lái)勁了，一個(gè)個(gè)興奮得不得了。我說(shuō)：“請每個(gè)小朋友找出一個(gè)或者幾個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，上臺前來(lái)夸夸她。
” 澤夏第一個(gè)走上講臺說(shuō)：“我要夸夸雅君，她不但遵守紀律，而且字寫(xiě)得漂亮，我要向她學(xué)習�！弊弦罁屩�(zhù)第二個(gè)上臺：“我想夸夸陳媛媛同學(xué)，她上課從來(lái)不做小動(dòng)作，還認識那么多字，課文又讀得那么棒，我真羨慕她�！薄⒆觽冚喠髯呱现v臺，找出了班里同學(xué)的許多優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)都真誠的夸獎別人,受到夸獎的臉上充滿(mǎn)了激動(dòng)與自豪，有的嘴里不斷地說(shuō)著(zhù)：“謝謝，我會(huì )努力的�！卑牍澱n過(guò)去了，絕大部分同學(xué)都被表?yè)P過(guò)了，我發(fā)現德坤、錦陽(yáng)和耀棟低著(zhù)頭坐在椅子上。
平時(shí)對他們的教育我也有點(diǎn)頭疼，我覺(jué)得今天是個(gè)教育的好機會(huì )，于是我說(shuō)：“現在老師也要來(lái)夸夸這幾個(gè)小朋友，他們是德坤、錦陽(yáng)和耀棟，雖然他們身上還有這樣那樣的缺點(diǎn)，但最近進(jìn)步很大呦。錦陽(yáng)上課認真聽(tīng)講了，耀棟的字寫(xiě)漂亮了，德坤會(huì )認很多生字了�！蔽业脑�(huà)音剛落，很多同學(xué)也舉起了手：“老師，我也想夸夸他們�！蔽亦嵵仄涫碌匕阉麄內齻�(gè)請到了講臺前，我看到他們的小臉由于興奮漲得通紅，錦陽(yáng)害羞地低下了頭。孩子們的眼睛是銳利的，他們找出了這三個(gè)小朋友的很多優(yōu)點(diǎn)。突然我覺(jué)得自己很不稱(chēng)職，平時(shí)不善于尋找這幾個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。我趁熱打鐵說(shuō)：“其實(shí)，老師非常喜歡我們班的每一個(gè)孩子，希望你們今后學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，老師相信你們每個(gè)人都會(huì )越來(lái)越出色的。請為自己的進(jìn)步熱烈鼓掌吧�！苯淌依锏恼坡晞龠^(guò)每一次。
這節課雖然沒(méi)有按照我預定的教學(xué)設計進(jìn)行，但卻有了意想不到的收獲，可謂一箭三雕。不僅這節課的教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行了正面、積極的引導；而且學(xué)生在互相評價(jià)中正確的認識自己，樹(shù)立了信心，還鍛煉了學(xué)生的膽量和口語(yǔ)表達能力。
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