《兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育》教學(xué)反思
新課程發(fā)展的核心理念就是：為了每一位學(xué)生的發(fā)展。我覺(jué)得主要體現在三個(gè)方面：課程要著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展。要面向每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生全面、和諧的發(fā)展。
基于以上的認識，我精心設計實(shí)施了本節課。
生物科學(xué)來(lái)源于自然世界，回歸于自然才能化僵為活，因地制宜地開(kāi)發(fā)和利用各種課程資源，特別是發(fā)揮本土資源優(yōu)勢，能夠很好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。關(guān)注身邊的環(huán)境問(wèn)題，提升了學(xué)生對環(huán)保的認識，從自身做起才能切實(shí)提高這一代的環(huán)保素質(zhì)。
課前我指導學(xué)生進(jìn)行了社會(huì )調查，我覺(jué)得社會(huì )調查是一種很好的實(shí)踐活動(dòng)，我們的學(xué)生似乎永遠是家庭、學(xué)校兩點(diǎn)成一線(xiàn)，孩子們對成人社會(huì )好奇，但又有些懼怕，通過(guò)社會(huì )調查的形式，使學(xué)生有了接觸成人世界的機會(huì )，在與各種調查對象接觸的過(guò)程中，孩子們了解了成人的思維方式，更重要的是學(xué)生學(xué)會(huì )了如何與人打交道。孩子們調查歸來(lái)，總結經(jīng)驗時(shí)說(shuō)：怎樣才能讓一個(gè)路人愿意停下腳步，配合調查呢？這需要調查者做到禮貌、誠實(shí)、懇切。多么今人高興的總結呀，如果我的孩子們成人以后本著(zhù)這樣一種待人處世的態(tài)度，怎能不說(shuō)我的教育是成功的'，有效的呢？
這節課的課堂不再是我展示風(fēng)采的舞臺，各個(gè)小組精心準備的匯報，一個(gè)比一個(gè)精彩，同學(xué)們在交流與爭論中掌握了知識，升華了情感。我的角色是加油器，形成性評價(jià)、表現性評價(jià)，使孩子們更加積極踴躍地投入。下課后，孩子們圍著(zhù)我問(wèn)，下次的課題是什么？
我熱愛(ài)我的孩子們，熱愛(ài)生物教學(xué)，這是我不斷努力探索前行的動(dòng)力。
用真情澆灌學(xué)生，用生命感悟教學(xué)！
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