《小王子》教學(xué)反思范文
《小王子》是20世紀最偉大的童話(huà)，通過(guò)這個(gè)童話(huà)，作者圣�？颂K佩里帶領(lǐng)我們感受生活中的美好，接觸生活的本質(zhì)，而不是像小王子看到的那些大人們一樣，為權勢、虛榮、職務(wù)……之類(lèi)的表面東西而忙碌。
本課的重點(diǎn)是解讀“馴養”，馴養是彼此付出，建立感情，馴養帶來(lái)了快樂(lè )與幸福，但馴養也伴隨著(zhù)責任，所以小王子在明白了狐貍的指點(diǎn)后決定回到自己的星球，他要對自己深?lèi)?ài)的玫瑰負責。學(xué)生理解到這里就基本達到了教學(xué)目標，其實(shí)，文中的玫瑰是作家深?lèi)?ài)的妻子的一個(gè)投影，文學(xué)源于生活又高于生活，這更是教會(huì )了學(xué)生以后該如何去愛(ài)，如何去擔負起自己的.責任，這一點(diǎn)將讓他們終身受益。
這堂課的遺憾是由于時(shí)間關(guān)系，學(xué)生書(shū)寫(xiě)的“我生活中的馴養”沒(méi)有來(lái)得及展示，課后看了大家的創(chuàng )作，有一部分還是相當精彩的，不單領(lǐng)略了馴養的含義，還能結合自己的感受寫(xiě)出對自己馴養對象的感情和責任！
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