課文《愛(ài)迪生救媽媽》教學(xué)反思
《愛(ài)迪生救媽媽》是人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級下冊教材中的一篇文章。課文主要介紹了偉大發(fā)明家愛(ài)迪生小時(shí)候，發(fā)揮自己的聰明智慧，幫助醫生救助了病危的母親生命的故事。在教學(xué)時(shí)我根據教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況設計教學(xué)過(guò)程，立足文本，以讀為本，力求讓學(xué)生在自主、探究的過(guò)程中去體會(huì )、感悟課文內容。
閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評價(jià)的能力。指導學(xué)生充分讀書(shū)，暢所欲言地交流自己的閱讀感受，使學(xué)生在主動(dòng)而積極的思維和情感活動(dòng)中提高閱讀能力，加深對課文的理解和體驗。因此，在教學(xué)時(shí)我抓住文章故事性強的`特點(diǎn)，力求體現“以讀為本、以讀促學(xué)”的教學(xué)方法，充分尊重學(xué)生的感受、體驗和理解，讓學(xué)生邊讀邊想，邊體會(huì )課文情境，進(jìn)而深刻感悟愛(ài)迪生的機智表現和優(yōu)秀品質(zhì)，從讀中受到感染和影響。
另外，在教學(xué)時(shí)我還引導學(xué)生通過(guò)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)來(lái)幫助理解課文內容。如引導學(xué)生聯(lián)系生活感受，想象病人在床上“直打滾”，體會(huì )媽媽當時(shí)的痛苦；再想象當時(shí)的情況，來(lái)理解“急得團團轉”的意思；抓住愛(ài)迪生“一溜煙”似的奔出大門(mén)讓孩子體會(huì )愛(ài)迪生救媽媽的急切心情；結合課文內容，從爸爸態(tài)度的變化來(lái)理解“恍然大悟”的意思等。學(xué)生通過(guò)對一些重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，進(jìn)一步加深了對課文內容的理解，從而感悟到了愛(ài)迪生的機智表現和優(yōu)秀品質(zhì)。
語(yǔ)文的教學(xué)不在于一時(shí)，而在于日積月累。努力把握每一節課，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì )感悟、學(xué)習，是語(yǔ)文教學(xué)中應該努力的方向。
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