公開(kāi)課《海燕》教學(xué)反思范文
昨天上午，我上了一堂公開(kāi)課《海燕》。上完之后，留給自己最大的反思就是——公開(kāi)課就一定不能批評學(xué)生嗎？
在講到“生活中的暴風(fēng)雨”時(shí)，我本來(lái)是打算讓幾位學(xué)生讀讀他們寫(xiě)的日記，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣面對生活中的暴風(fēng)雨的�？墒�，我忘了讓語(yǔ)文科代表搬回日記了。所以，就聊到了班上有一位學(xué)生面對暴風(fēng)雨的態(tài)度。我讀了這位學(xué)生發(fā)的一條微博，里面的內容就是詛咒她的語(yǔ)文老師，說(shuō)為什么出那么難寫(xiě)的作文題《我為什么活著(zhù)？》，最后來(lái)一句“操她一屋”。我點(diǎn)評了一下，說(shuō)當時(shí)覺(jué)得啞然。且不說(shuō)一日為師，終生為父，她應該尊重自己的老師。就說(shuō)她面對的困難不過(guò)是老師出了一道難題，難道就非得用詛咒老師的方式來(lái)解決難題嗎？其實(shí)，她完全可以換一種更積極、健康的方式，就是努力思考自己的人生，想想自己十幾年的日子是怎么過(guò)來(lái)的，再想想自己期待擁有怎樣的未來(lái)？就算她一定要罵自己的老師，也可以選擇一本秘密的日記，盡情地書(shū)寫(xiě)對老師的怨恨；或者，找自己的好朋友，憤怒地宣泄對老師的不滿(mǎn)。
除此之外，我還說(shuō)到了另一位學(xué)生面對生活中的暴風(fēng)雨的態(tài)度。他遇到的困難就是師生之間的矛盾，他怪自己的語(yǔ)文老師責罵了學(xué)生。但是，他在日志里不是把老師罵得狗血淋頭，而是寫(xiě)道，“老師是人生的第二個(gè)改變者。如果一個(gè)老師在她學(xué)生面前罵人，那那些學(xué)生會(huì )學(xué)好樣嗎？我希望我的老師改一改。要學(xué)會(huì )將心比心。老師，我們也有錯，讓我們一起來(lái)改吧！”讀到這樣真摯的話(huà)語(yǔ)，哪位老師不會(huì )動(dòng)容？通過(guò)這樣的文章，我們也可以看出這是一位多么陽(yáng)光、健康的學(xué)生。我表?yè)P他處理困難的方式就積極多了。
最后，我提出：每一位學(xué)生都應該向高爾基學(xué)習，發(fā)揮文章的正能量。尤其在網(wǎng)絡(luò )時(shí)代，要注意文明發(fā)帖。雖然網(wǎng)絡(luò )是個(gè)虛擬世界，卻也不能失去了道德和法律的約束。我希望憑一己之力，引導自己的學(xué)生學(xué)會(huì )文明用語(yǔ)，就算在網(wǎng)絡(luò )上也應該如此。也許，自己的'力量很微薄，根本凈化不了我們的網(wǎng)絡(luò )世界。但是，哪怕自己能夠讓一兩個(gè)學(xué)生牢記了不能在網(wǎng)絡(luò )上動(dòng)不動(dòng)就是“他媽的”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，牢記了透過(guò)網(wǎng)絡(luò )語(yǔ)言一樣可以看到發(fā)帖人的內心世界，那這一堂課也就算沒(méi)有白上了。
課后，立刻就有學(xué)生向我反映，“為什么要揭我們班的丑呢？”我耐心地說(shuō)明了自己的初衷：批評那位學(xué)生并非我的目的，希望我的每一個(gè)學(xué)生能夠擁有積極、健康的心態(tài)才是最重要的。對一位老師來(lái)說(shuō)，無(wú)論她的學(xué)生犯了什么錯，都是可以原諒的。圣人尚且會(huì )犯錯，老師也會(huì )犯錯，更何況是還在成長(cháng)中的學(xué)生？
聽(tīng)了課的老師也覺(jué)得我不該在公開(kāi)課上批評學(xué)生，覺(jué)得會(huì )傷害了學(xué)生的自尊心。她們覺(jué)得在班上可以公開(kāi)批評那位學(xué)生，而且應該是義憤填膺的，但是不能在公開(kāi)課上。而我，卻選擇了在公開(kāi)課上，而且是那樣和風(fēng)細雨似的，沒(méi)有一點(diǎn)氣憤的表情，就好像是在講述別人的故事。
我想：我真的是好心辦壞事了。我告誡自己以后一定不要再犯這樣的錯了，我也真誠地希望被我批評的那位學(xué)生能夠原諒老師。
這件事帶給我的思考是很深刻的。它讓我銘記了要時(shí)時(shí)處處維護學(xué)生的自尊心。同時(shí)，也讓我牢記了要多給學(xué)生贊賞與鼓勵。
可是，我依然在不斷地問(wèn)自己：難道維護學(xué)生自尊心的方式就一定不能是非常嚴厲的批評嗎？難道在公開(kāi)課上就一定不能批評學(xué)生嗎？
這一切，也許只有那位被我批評的學(xué)生才能回答了。
我期待的是老師的嚴厲批評有助于她的健康成長(cháng)。
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