錢(qián)幣引發(fā)的活動(dòng)教學(xué)反思
開(kāi)學(xué)第一天，康康得意洋洋地擺弄著(zhù)春節期間和父母一起去越南旅游時(shí)帶回的一套越南幣。孩子們七嘴八舌地議論道：“這錢(qián)是假的，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！薄澳銈冨e了！這是越南幣�！笨悼荡舐暦洲q，并把南幣一張張排放在桌子上向伙伴們講解，但仍說(shuō)服不了大家。
第二天，有幾個(gè)孩子帶來(lái)了人民幣，并與越南幣進(jìn)行比較，他們都說(shuō)康康的越南幣是假幣，于是，康康又和伙伴們爭論了一番。爭論持續了兩天，期間蕾蕾、小霞、遠遠等陸續從家里帶來(lái)了泰銖、韓元、日元、美元等外幣，他們竭力支持康康。一時(shí)間，大家各執己見(jiàn)，一副非要爭個(gè)水落石出的模樣。我想，何不借此機會(huì )讓他們認識一下錢(qián)幣，認識一下世界呢？我和孩子們來(lái)到了附近的商業(yè)銀行。我對孩子們說(shuō)：“你們不是有很多關(guān)于錢(qián)幣的問(wèn)題嗎？現在可以向叔叔阿姨們請教了�！币幌虼竽懙姆卜矎埧诰蛦�(wèn)：“叔叔，銀行里有假幣嗎？”平時(shí)膽小的遠遠也舉著(zhù)泰銖著(zhù)急地問(wèn)：“叔叔，快幫我看一下，這是假錢(qián)嗎？”銀行工作人員耐心地回答了孩子們的問(wèn)題，還拿出驗鈔機讓遠遠把泰銖放進(jìn)去檢驗。這時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)屏住呼吸，緊盯著(zhù)驗鈔機，結果驗鈔機毫無(wú)反應。只聽(tīng)叔叔宣布道：“小朋友，你的泰銖是真的！”遠遠長(cháng)舒了一口氣，孩子們也一陣歡呼。
回到活動(dòng)室，孩子們就圍著(zhù)教師借來(lái)的驗鈔機檢驗起自己的錢(qián)幣來(lái)了。他們互相交流著(zhù)，從中了解了一些外幣知識，知道了世界上有許多種貨幣，跟人民幣不一樣的不一定是假幣。這以后，孩子們對錢(qián)幣更感興趣了。為了加深對錢(qián)幣的認識，昂昂自告奮勇地請來(lái)了在銀行工作的爸爸。
昂昂的爸爸如期來(lái)園，帶來(lái)了人民幣和一些外幣的樣張，他娓娓動(dòng)聽(tīng)地給孩子們講了許多與錢(qián)幣有關(guān)的故事，孩子們聽(tīng)得津津有味，并且初步懂得了一些錢(qián)幣兌換的知識�！拔业�1萬(wàn)元越南幣大約只能兌換100元人民幣�！薄拔业�10美元大約可兌換80多元人民幣�！薄拔业�5元錢(qián)可買(mǎi)一盒水彩筆�！薄拔业�8元錢(qián)可買(mǎi)一只變形恐龍�！笨吹胶⒆觽兣d奮的`樣子，我意識到孩子們可能已不滿(mǎn)足于對錢(qián)幣的認識了，他們想實(shí)現用真正的錢(qián)幣進(jìn)行購物的愿望。
在家長(cháng)們的大力支持下，孩子們懷揣著(zhù)五至十元錢(qián)來(lái)到超市，他們用最合理的辦法買(mǎi)了自己的心愛(ài)之物。結賬時(shí)，奕奕的錢(qián)不夠，怎么辦？這時(shí)，娜娜說(shuō)：“別著(zhù)急，我把錢(qián)借給你，你明天還給我�！痹诨丶业穆飞�，孩子們迫不及待地向父母介紹商品的價(jià)格、品牌�？吹劫徫锝o孩子帶來(lái)無(wú)窮樂(lè )趣，家長(cháng)們都笑了。
在這個(gè)活動(dòng)中，我深深體會(huì )到：只有當幼兒充滿(mǎn)探究欲望時(shí)，真正的學(xué)習活動(dòng)才會(huì )發(fā)生，他們才能主動(dòng)獲取有益的經(jīng)驗。與此同時(shí)，教育是與孩子的一日生活緊密相聯(lián)的，教師只有做有心人，才能充分利用生活中的教育資源，來(lái)滿(mǎn)足孩子的興趣和需要，使孩子們充分體驗主動(dòng)學(xué)習的樂(lè )趣。
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