《認識100以?xún)鹊臄怠方虒W(xué)反思范文
認識一百以?xún)鹊臄凳窃趯W(xué)生已經(jīng)掌握了20以?xún)葦档慕M成，20以?xún)葦档淖x寫(xiě)的基礎上進(jìn)行的。本課是這一單元的第一課時(shí)，重點(diǎn)引導學(xué)生通過(guò)擺小棒的操作，初步感知一百以?xún)葦档慕M成方法，能夠數數、理解數的基本含義。
在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)復習的方式，導入本課的內容：要求學(xué)生一根一根的數小棒，數出10根小棒后捆成一捆。提問(wèn)：它表示的是一個(gè)什么？揭題：今天這節課，我們將繼續用小棒來(lái)學(xué)習一些更大的'數。（回憶10個(gè)一就是1個(gè)10，并為后面探究幾十幾奠定基礎）。第二個(gè)環(huán)節讓學(xué)生依次用小棒擺出23、24并說(shuō)一說(shuō)是怎么擺的，24里面有幾個(gè)十，幾個(gè)1。接著(zhù)要求他們從24一直數到29，邊擺邊說(shuō)，數到29，提問(wèn)：再添上1根變成多少？繼續追問(wèn)：39添上1是多少？49添上1是多少？接著(zhù)要求學(xué)生擺出85，并指出一名同學(xué)上臺演示，是怎么擺的，說(shuō)一說(shuō)85里面有幾個(gè)十，有幾個(gè)一。繼續要求學(xué)生一邊數一邊擺，擺到99.提問(wèn)：99添上1是多少？明確：99添上1是100.要求學(xué)生將小棒扎好，擺在桌面上，提問(wèn)：幾個(gè)10是100？100里面有幾個(gè)十。第三環(huán)節：完成練習題。第四環(huán)節：全課總結并布置作業(yè)
反思不足：1.操作比較單一，且有效性不足。2.講授過(guò)多，學(xué)生的主體性沒(méi)有發(fā)揮。3.作業(yè)的層次沒(méi)有體現出來(lái)。4.語(yǔ)言的訓練沒(méi)有完全體現出來(lái)。
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