體育課《自編接力賽》教學(xué)反思
在這次評教評學(xué)活動(dòng)中，我上的是接力賽，但是接力形式往往采用迎面接力賽的形式進(jìn)行，學(xué)生的練習內容比較枯躁，興趣不高。于是我結合24字模式。在課堂上，教師首先提出本課要求，然后在進(jìn)行準備活動(dòng)——校園集體舞。再把學(xué)生分成人數相等的四個(gè)小組，由小組長(cháng)負責進(jìn)行分組討論，學(xué)生們暢所欲言討論本組的接力賽的設計方案。最后，由小組長(cháng)陳述本組的設計方案。再由全體學(xué)生選出兩個(gè)最好的`設計方案與比賽規則，最后進(jìn)行比賽。教學(xué)效果非常好。這樣才能真正地讓學(xué)生成為課堂的主人。
在比賽中，女生一組總是有違反比賽規則的現象。（有的學(xué)生從半途中就把接力物傳到終點(diǎn)；有的學(xué)生從半途中站起來(lái)跑到終點(diǎn)）教師及時(shí)提出并進(jìn)行教育。但是，在以后的比賽中又有違反比賽規則的現象出現。于是，我為她們組降低了比賽要求，使她們組也有了自信心，最終她們也取得了成功。
我認為在游戲中，還可以每組再安排一名監督員來(lái)交叉檢查。
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