《逆境求存---積極心態(tài)》教學(xué)反思范文
人在逆境中如何調整心態(tài)，在逆境中我們該如何取回樂(lè )觀(guān)？這是需要靠自己來(lái)調節的，而不是受別人的影響，這就需要教師給予學(xué)生們正確的引導。在《逆境求存--積極心態(tài)》這課中就設置了一些活動(dòng)有助于學(xué)生們調節心態(tài)
這節課我設置了三個(gè)主題活動(dòng)：一是熱身游戲大雨點(diǎn)小雨點(diǎn)，根據教師提出的天氣狀況來(lái)作出相應動(dòng)作，學(xué)生活動(dòng)積極性較高，通過(guò)活動(dòng)引導大家雖然你左右不了天氣，但是可以改變心情，積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)十分重要，中學(xué)生的課堂平時(shí)比較沉悶，通過(guò)一個(gè)熱身小游戲，讓學(xué)生的學(xué)習氛圍變得活躍輕松。二是關(guān)注美好，提問(wèn)：“今天令我高興的三件事是什么？發(fā)生在我身上的三件好事是什么？我未來(lái)期盼的三件好事是什么？考慮到中學(xué)生回答問(wèn)題沒(méi)有小學(xué)生那么積極踴躍，我采用擊鼓傳花的形式來(lái)找同學(xué)回答問(wèn)題，在游戲中，學(xué)生沒(méi)有了思想負擔，同學(xué)們暢所欲言。三是秀才趕考，我先給學(xué)生講《秀才趕考》這個(gè)故事，聽(tīng)到秀才收拾包袱準備回家，對學(xué)生提問(wèn)：如果你是店老板，你要怎么安慰這位秀才？孩子們充分發(fā)揮自己的想象力，大膽積極的'說(shuō)出自己積極的看法，而且見(jiàn)解獨特，很有新意。讓孩子們角色扮演時(shí)，孩子們表演時(shí)特別的投入，積極性很高，人物形象栩栩如生，各組爭先恐后，及時(shí)做了點(diǎn)評補充
學(xué)生在《逆境求存—積極心態(tài)》的整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，整個(gè)教學(xué)過(guò)程非常流暢，教學(xué)環(huán)節也比較緊湊、自然，學(xué)生也能積極參與，參與面比較廣，師生之間的互動(dòng)、學(xué)生互相點(diǎn)評都十分積極，能夠很好的完成學(xué)習目標，但是，因為本課設置活動(dòng)較多，在表演秀才趕考的過(guò)程中，應該給學(xué)生更多的準備時(shí)間，或者分段表演，學(xué)生們的表演會(huì )更加成功，更加創(chuàng )新。這節課是想讓學(xué)生養成積極樂(lè )觀(guān)的思考習慣，僅僅靠一節課的時(shí)間是遠遠不夠的，平時(shí)學(xué)生們遇到問(wèn)題也要正確引導，這堂課不僅學(xué)生們有很大的收獲，我收獲頗多，在今后的日子里我還會(huì )傳遞夢(mèng)想，用我們大家的力量幫助孩子自信、從容、有尊嚴地成長(cháng)幫助自己自信、從容、有尊嚴地生活。
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