五年級科學(xué)期中復習課教學(xué)反思范文
今天在五年級進(jìn)行了期中復習。主要復習了第一單元人體內部的秘密，第二單元我們怎么看到物體，第三單元生物生長(cháng)與繁殖。在復習過(guò)程中，我發(fā)現了一些問(wèn)題：首先老師組織學(xué)生自己的復習，學(xué)生們的積極性不是很高。在此過(guò)程中，有許多的同學(xué)都是在玩，沒(méi)有去讀書(shū)，提問(wèn)，看書(shū)。效果不是很好。接著(zhù)老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生進(jìn)行復習，他們的興趣和積極性還是不是很高。學(xué)生們復習效果不好。那么復習課到底怎樣去上，去組織呢?我對這個(gè)問(wèn)題激發(fā)去我去思考和探究。
我想在上復習課上，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生的復習和學(xué)習興趣。因此這就需要老師積極的去指導組織。組織學(xué)生積極的參與到學(xué)習中來(lái)，在復習和學(xué)習活動(dòng)中，每個(gè)學(xué)生都有任務(wù)，都有事做。這個(gè)是個(gè)要解決的問(wèn)題。我想首先組織各個(gè)學(xué)習小組的組長(cháng)，明確每個(gè)小組的復習和學(xué)習的任務(wù)和內容。各個(gè)小組在組長(cháng)的帶領(lǐng)下進(jìn)行活動(dòng)。而各個(gè)組長(cháng)的`活動(dòng)需要老師細致的安排和組織。我想首先對于組長(cháng)進(jìn)行培訓，使組長(cháng)在本周內的具有較好的組織管理能力，然后培訓組長(cháng)進(jìn)行學(xué)習和復習任務(wù)的方法。在組長(cháng)熟練掌握了這些技能之后，以后各個(gè)小組在組長(cháng)的組織和管理之下，小組各個(gè)成員進(jìn)行輪流繼續復習和學(xué)習的任務(wù)。然后將各個(gè)小組的學(xué)習成果予以展示。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的培訓，我會(huì )取得較好的效果。
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