《大師畫(huà)我也畫(huà)》教學(xué)反思

　　《大師畫(huà)我也畫(huà)》屬于“造型·表現”學(xué)習領(lǐng)域。本課是結合上一課《畫(huà)家梵高》進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習，不以單純的知識、技能傳授為目的，而是貼近學(xué)生這一年齡階段的身心發(fā)展特征與美術(shù)學(xué)習的.實(shí)際水平，鼓勵學(xué)生積極參與造型表現活動(dòng)。本課主要介紹畢加索的繪畫(huà)方法，并用視頻展示畢加索的繪畫(huà)過(guò)程和立體畫(huà)法的變形過(guò)程，直切主題，引導學(xué)生了解掌握大師畫(huà)的技法和表現手法。這種直觀(guān)的過(guò)程，在課堂上效果顯著(zhù)，一下子將學(xué)生的難點(diǎn)解決了。課程中還設計了一個(gè)小的練習環(huán)節，在畢加索立體畫(huà)法的基礎上，為自己的同桌畫(huà)一副立體畫(huà)法的頭像作品。這個(gè)環(huán)節不僅能將講授環(huán)節中的重難點(diǎn)應用、反饋，并且因為是源于生活，靠近學(xué)生熟悉的人，所以孩子們的興趣十分濃厚，課堂上的教學(xué)氛圍也很活躍。

　　在學(xué)生基本掌握方法技巧之后，結合上一節課的后印象畫(huà)法，積極引導學(xué)生主動(dòng)尋找、嘗試、探索各種造型表現方法。用油畫(huà)棒、彩鉛、甚至是鉛筆灰進(jìn)行創(chuàng )作，這樣不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習的結果，還要重視學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中參與和探究的過(guò)程。

　　本節課讓學(xué)生興趣盎然，雖然很多孩子對筆觸的理解和色彩的運用還不是那么嫻熟，但是，這樣的半臨摹半創(chuàng )作的方法可以讓學(xué)生有更好的支撐進(jìn)行繪畫(huà)，并且在這個(gè)過(guò)程中，還能夠很好的將方法化為己用。

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