《課堂照片需編輯》教學(xué)反思
本課是信息技術(shù)課標中所倡導的對獲取的信息進(jìn)行加工處理的過(guò)程。學(xué)生操作的對象如若是與自己息息相關(guān)的`生活照片，那興趣自來(lái)之。因此，在課前我有意識收集班級“傾斜”照，大課間“主體偏下”照及階梯教室學(xué)習光線(xiàn)“太暗”照。在照片導出來(lái)時(shí)，學(xué)生哄笑一堂，各找各自臉，然后迫不及待提出照片存在的一些瑕疵及應對辦法：旋轉、亮度、裁剪。
因為學(xué)生初次運用“光影魔術(shù)手”處理照片，因此在講解旋轉操作時(shí)，我進(jìn)行集中講解，在講解過(guò)程中讓學(xué)生慢慢熟悉該軟件的操作方法，這對后面兩個(gè)知識點(diǎn)的自主學(xué)習帶來(lái)了極大的優(yōu)勢。裁剪照片及調整明亮度的學(xué)習教材中有詳細的操作步驟，加之教師引導，學(xué)習過(guò)程比較順暢，在學(xué)生遇到問(wèn)題后，教師廣播講解決方法及重點(diǎn)操作步驟。
在編輯照片過(guò)程中，總是有學(xué)生問(wèn)我，老師我這樣旋轉正了嗎？這個(gè)亮度可以嗎？教師要鼓勵學(xué)生相信自己，要對自己的審美有信心。在合適時(shí)間可多帶學(xué)生欣賞優(yōu)質(zhì)照片，陶冶學(xué)生情操。
【《課堂照片需編輯》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《文檔的編輯》教學(xué)反思07-09
編輯文檔教學(xué)反思05-30
課堂的教學(xué)反思03-15
課堂的教學(xué)反思06-22
教學(xué)課堂的反思10-10
課堂教學(xué)反思11-01
課堂教學(xué)反思06-07
課堂雪教學(xué)反思07-04
課堂教學(xué)反思06-22