六年級《跨越百年的美麗》教學(xué)反思范文
我最近執教了《跨越百年的美麗》篇課文。這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以“美麗”為主線(xiàn)，表明了居里夫人的美麗不在于容貌，而在于心靈與人格。她為人類(lèi)作出了偉大的貢獻，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
這是一篇講讀課文，我用兩課時(shí)進(jìn)行教學(xué)，第一課時(shí)主要是讓學(xué)生通過(guò)反復的讀與體驗，來(lái)了解課文的主要內容。首先從題目入手，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你在生活中見(jiàn)過(guò)什么很美麗，學(xué)生的回答很踴躍，內容也很豐富。然后揭示題目，思考題目中的“美麗”表現在什么地方，什么樣的美麗才能跨越百年？學(xué)生帶著(zhù)疑問(wèn)區讀課文。在交流認讀生字，理解詞語(yǔ)，質(zhì)疑、解疑，誦讀喜歡的語(yǔ)句，交流讀書(shū)感受的基礎上，理清每個(gè)自然段的意思，從而把握課文的主要內容。第二課時(shí)重點(diǎn)是：解讀“美麗” 感受科學(xué)精神。授課時(shí)，先回顧課文的主要內容，然后抓住課文的.題眼“美麗”讓學(xué)生再次細讀課文，想一想，課題中的“美麗”表現在課文的哪幾個(gè)方面？（課后思考第一題）教學(xué)的重點(diǎn)就是交流了，老師把主動(dòng)權交給學(xué)生，學(xué)生從文中找到能體現居里夫人人格的句子。通過(guò)反復誦讀體會(huì )，學(xué)生懂得了居里夫人的人格魅力在于她對科學(xué)的執著(zhù)追求，為科學(xué)獻身的精神以及對名利的淡泊這三個(gè)方面。這種“美麗”是長(cháng)久的，又因為是作者在紀念居里發(fā)現雷一百周年時(shí)寫(xiě)的這篇文章，所以稱(chēng)這種美麗是跨越百年的，隨著(zhù)時(shí)光的變遷，這種美麗，還會(huì )跨越二百年、三百年、一千年……
通過(guò)執教這篇課文，再次讓我體驗到，只有老師反復的研讀教材，才能準確、熟練地把握教材、駕馭教材。學(xué)生進(jìn)入六年級，回答問(wèn)題的積極性就降低了，為了調動(dòng)學(xué)生的積極性，呵呵，我還是信奉張景浩校長(cháng)說(shuō)的一句類(lèi)似調侃的話(huà)，“趙本山是把好的忽悠瘸了，老師應該是把不學(xué)的忽悠學(xué)了”。課堂上我依然把對我來(lái)說(shuō)不值錢(qián)的好話(huà)送個(gè)樂(lè )于動(dòng)腦，積極回答問(wèn)題的孩子，這樣激發(fā)了學(xué)生的自信心，從而活躍了課堂，達到預期的效果。
不足之處，就是感覺(jué)自己的表達水平還有待于進(jìn)一步提高。教學(xué)時(shí)還有小的問(wèn)題不能面面俱到，需要課后補充。
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