三年級《讓我們蕩起雙槳》教學(xué)反思
本課是一首歌詞，在課前我就在班上播放了這首歌曲，孩子們都非常喜歡，課間的時(shí)候都已經(jīng)開(kāi)始哼唱了。所以第一課時(shí)非常輕松，學(xué)生課文朗讀很流利，生字自學(xué)得也很好。
在教學(xué)第二小節的時(shí)候，“紅領(lǐng)巾、陽(yáng)光”指什么對孩子來(lái)說(shuō)顯得很難，為了幫助孩子們理解，我覺(jué)得有必要講述一些含義給他們聽(tīng)，同時(shí)結合“汶川地震”、“舟曲泥石流”、“免費課本”等理解是偉大的`祖國和黨給我們給我們關(guān)懷，給我們帶來(lái)了幸福生活。課的最后，我出示這樣一段說(shuō)話(huà)練習：讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛看到了 ，聽(tīng)到了 ，想到了 。孩子們都能根據課文內容說(shuō)正確了�？吹搅松傧汝爢T在北海公園劃船，聽(tīng)到了少先隊員愉快的歌聲，想到了我們的幸福生活是黨和祖國人民給的。孩子們的答案雖然很正確，但我還是覺(jué)得有些遺憾。因為孩子們的想像還不夠，還沒(méi)有把自己融入到課文中去。如果能做到讀課文的時(shí)候，邊讀邊想像，讓自己和這群少先隊員一起游公園的話(huà)，那么孩子們一定能看到少先隊員盡情歡樂(lè )的身影，也一定能聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)了。
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