《籃球雙手胸前傳接球》教學(xué)反思
在這堂課的上課過(guò)程中我發(fā)現我的亮點(diǎn)之一在于一開(kāi)始安排了常識性練習游戲？讓學(xué)生在嘗試性的練習中找到學(xué)習的樂(lè )趣。安排這個(gè)游戲的目的在于培養學(xué)生的合作意識？因為整堂課的教學(xué)展開(kāi)方式都是分組練習組成？安排這個(gè)游戲對于下面教學(xué)的開(kāi)展相當有幫助。
之后是上課的基本部分？籃球雙手胸前傳接球。通過(guò)教師的講解示范？先安排學(xué)生以各排為單位小組間的練習來(lái)完成。這也是由于資源不足所影響？但是在具體的'教學(xué)中存在一些問(wèn)題？雖然每個(gè)同學(xué)都得到了練習，但我在具體的指導過(guò)程中顧及不到每一組同學(xué)的掌握程度？有的活潑好動(dòng)的同學(xué)甚至用力的將球砸給其他同學(xué)。這就需要我在今后的組織教學(xué)中安排體育骨干為小組長(cháng)來(lái)更完善同學(xué)在練習過(guò)程中的問(wèn)題。
但整體效果是相當不錯的。在教學(xué)方法和手段上我采用了不同的練習方法？從而能夠更加鞏固學(xué)生的動(dòng)作技能。比如說(shuō)榜樣法？在組織完練習后找做的好的同學(xué)給大家展示。這有助于提高學(xué)生積極向上的精神？這點(diǎn)也是我本課的優(yōu)越之處。
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