《長(cháng)城贊》的教學(xué)案例及反思
師：這篇課文的課題是“長(cháng)城贊”，那作者是從哪些方面贊美長(cháng)城的`呢？
�。ㄐ〗M討論，交流匯報）
生：贊美長(cháng)城經(jīng)歷時(shí)間久遠“起春秋，歷秦漢，及遼金，至元明，上下兩千年�！弊阋�(jiàn)長(cháng)城歷史悠久。
生：贊美長(cháng)城耗費人力、物力巨大“數不清將帥吏卒，黎庶百工，費盡移山心力，修筑此偉大工程�！笨闯鰟趧�(dòng)人民的艱辛。
生：贊美勞動(dòng)人民的聰明才智和堅強的毅力“堅強毅力，聰明智慧，血汗辛勤，為中華留下巍峨豐碑�！�
生：贊美了長(cháng)城的雄姿“跨峻嶺，……給世界增添壯麗奇觀(guān)�！�
……
反思：
�。▽W(xué)生在交流的過(guò)程中還指出了從具體的詞語(yǔ)所感受到的，真正做到牽一發(fā)而動(dòng)全身，由這一個(gè)問(wèn)題發(fā)散開(kāi)去，學(xué)生談了感受，
接著(zhù)讓學(xué)生帶著(zhù)自己的感受朗讀，指名讀，同學(xué)評價(jià)，再自己練讀，分組賽讀，在理解課文的基礎上多種形式的練讀，讓學(xué)生真
正做到熟讀成誦，這正是我們所想做到的吧�。�
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