人教版七年級地理上冊教學(xué)反思
本周是開(kāi)學(xué)第六周了，地理課剛剛上完一章，剛開(kāi)始由于教材不熟練，課本掌握的深度不夠，上起課來(lái)總覺(jué)得前后銜接不起來(lái)，總覺(jué)得學(xué)生對內容的理解不深刻，學(xué)習的興趣很高，但是總覺(jué)得練習沒(méi)有時(shí)間去檢查，去鞏固，這樣只好讓小組長(cháng)代勞，讓組內去吧問(wèn)題解決好，把解決不了的'問(wèn)題，課堂上老師再去解決。
上課時(shí)，以練習為主，把學(xué)生引導知識中去，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習和合作學(xué)習，這一點(diǎn)我盡量去做，可是有時(shí)感到有些知識很是抽象，學(xué)生根本無(wú)法合作完成，只好自己講解，把知識傳授給學(xué)生。有時(shí)面對反應慢三拍的學(xué)生，老師讓他做的題目他總是不以為然，有時(shí)發(fā)現就是學(xué)到了那一頁(yè)他都跟不上，面對全部學(xué)生，面對每一個(gè)問(wèn)題，面對有限的時(shí)間，在課堂上有時(shí)感到力不從心，想調動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，讓每一個(gè)學(xué)生都投入到學(xué)習中去，讓每一個(gè)學(xué)生都有收獲、讓每一個(gè)學(xué)生都由自主的學(xué)習引發(fā)到自發(fā)的去學(xué)習，自覺(jué)地去學(xué)習，這確實(shí)也是一個(gè)境界。雖說(shuō)教無(wú)定法、學(xué)無(wú)定則。面對知識的殿堂，不論什么法，只要學(xué)生的成績(jì)有提高，這就是好的方法。只要老師們都認可的方法這就是好方法。
總之，要想提高成績(jì)就要下功夫，從教學(xué)方法上要做好，從學(xué)習方法上要做好，從調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性上要做好，從自主學(xué)習和合作學(xué)習上做好。
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