八年級語(yǔ)文《旅鼠之謎》教學(xué)反思范文
本堂課使用了PPT多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)，豐富了課堂教學(xué)內容，生動(dòng)了文本內容，使知識框架更加明顯化、具體化，學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中有了學(xué)習方向的明確指引，提高了課堂教學(xué)效率，增強了課堂教學(xué)效果。
本課的重點(diǎn)是對旅鼠的三大奧秘有所理解，通過(guò)PPT課件的教學(xué)，順利完成此教學(xué)目標。本課的教學(xué)難點(diǎn)是學(xué)習本篇科學(xué)小品文的獨特寫(xiě)作方法，即記敘與說(shuō)明結合，寓知識于敘事中，在對話(huà)中不知不覺(jué)就接受了科學(xué)知識，內容豐富有趣。本課的教學(xué)采用了跳讀法，實(shí)現了長(cháng)文短教，有效利用了課堂時(shí)間，層次分明，重點(diǎn)突出。在課堂的朗讀教學(xué)中，及時(shí)靈活地運用了師生分段共讀的方法，利于學(xué)生加深對重點(diǎn)內容的熟知程度，幫助學(xué)生查找朗讀失誤，體會(huì )如何更好運用朗讀技巧進(jìn)行文本朗讀與理解。
導入新課，使用的是文本串聯(lián)法，選取了七年級下冊的《斑羚飛渡》作為新課導入的.“藥引”材料。在內容的學(xué)習中，采取了大量的圖片來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，特別是學(xué)習旅鼠的繁殖能力知識時(shí)，將文本中枯燥的文字與數字轉化成結構圖加以形象展示，對旅鼠的超人繁殖能力在驚嘆之余有了形象的感知。將抽象變?yōu)樾蜗�，將數字化為具體。
本堂的教學(xué)也存在不足之處。例如在成語(yǔ)學(xué)習環(huán)節中，沒(méi)有注意將知識具體化，即未對個(gè)別較難成語(yǔ)給予一點(diǎn)提示性釋義，以幫助學(xué)生更好地進(jìn)行成語(yǔ)積累學(xué)習。還可以采用競賽形式，讓學(xué)生實(shí)現成語(yǔ)的拓展性積累學(xué)習。
課堂教學(xué)中盡量做到將文本教學(xué)內容內化，幫助自己用更多的時(shí)間關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習狀態(tài)與學(xué)習反映，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
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