八年級思想品德上冊《財產(chǎn)屬于誰(shuí)留給誰(shuí)》教學(xué)反思
本節內容主要是讓學(xué)生明確對個(gè)人合法的私有財產(chǎn)可以行使哪些權利，以及怎樣依法維護自己的合法私有財產(chǎn)和合法繼承權。教學(xué)中通過(guò)生活劇場(chǎng)并聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行判斷，讓學(xué)生理解掌握，其中，王華的車(chē)子失而復得說(shuō)明了什么，讓學(xué)生明確了法律維護公民合法的私有財產(chǎn)不受侵犯。在理解法律采取的手段上舉了兩個(gè)例子，讓學(xué)生明確民事法律手段和刑事法律手段及其特征，接著(zhù)讓學(xué)生表演小品，讓學(xué)生有興趣地進(jìn)入到問(wèn)題中去，進(jìn)行交流，明確當自己的合法私有財產(chǎn)受到侵害時(shí)該如何去維護。對于第二部分的內容，先利用例子分割財產(chǎn)的小法官事例讓學(xué)生進(jìn)入要學(xué)的`問(wèn)題，通過(guò)自己看課本和小組交流，再讓學(xué)生明確相關(guān)的內容，進(jìn)行分割財產(chǎn)，最后是具體的實(shí)例，讓學(xué)生明確收養關(guān)系也同樣有繼承權，并交流當合法的繼承權受到分割時(shí)該怎么辦？解決教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題。整個(gè)教學(xué)過(guò)程學(xué)生積極投入，交流展示，課堂氛圍較好，運用媒體手段學(xué)生的積極參與性強。
在處理第二部分內容時(shí)，因當小法官的例子解決的太詳細，時(shí)間上有點(diǎn)浪費，在走進(jìn)生活環(huán)節和談收獲的問(wèn)題處理上太倉促，教學(xué)中應更合理地掌控課堂，引導好學(xué)生。
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