八年級思想品德下教學(xué)反思
思品反思
隨著(zhù)物質(zhì)生活水平的日益提高和對精神消費要求的提高，人們走進(jìn)自然，回歸自然，在游山玩水中享受大自然對人類(lèi)的差異，對自然美的鑒賞水平千差萬(wàn)別。為了我們的明天和子孫后代后代的生存，必須從小養成愛(ài)護自然，欣賞自然和保護環(huán)境的行為習慣
思想課堂上學(xué)生自主學(xué)習的投入
現在試著(zhù)課下里不預習，其實(shí)課下學(xué)生也沒(méi)有真正預習過(guò)，課上出示自學(xué)提示，再讓學(xué)生自主學(xué)習交流。給予學(xué)生足夠的看書(shū)時(shí)間，要求學(xué)生交流，出現的`問(wèn)題是成度好的學(xué)生比較積極，但對成度差的學(xué)生不主動(dòng)詢(xún)問(wèn)與幫助，還得需要老師的指導、要求。差的學(xué)生在自學(xué)過(guò)程中總結問(wèn)題的能力差，總結不全面，但也不是很愿意和別的同學(xué)交流，甚至個(gè)別同學(xué)注意力不集中，心思不放在學(xué)習上，好象學(xué)習與他無(wú)關(guān)，需要老師的經(jīng)常提醒。思品課要求學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際感悟，讓學(xué)生都真正進(jìn)入到學(xué)生的過(guò)程中來(lái)，感悟與提高認識，提高思想品德修養�，F在關(guān)鍵是怎樣提高學(xué)生學(xué)習思品的認識與積極性，端正學(xué)生的學(xué)習態(tài)度，正確認識自己，老師做好正確的引導，多與學(xué)生溝通交流，找到適合不同層次學(xué)生學(xué)習的方法，老師運用正確的評價(jià)機制，學(xué)生才能積極地能與到學(xué)習過(guò)程中來(lái)。
【八年級思想品德下教學(xué)反思】相關(guān)文章：
八年級思想品德教學(xué)反思05-29
八年級思想品德教學(xué)反思05-09
思想品德教學(xué)反思05-27
《思想品德》教學(xué)反思11-20
思想品德教學(xué)反思01-03
八年級數學(xué)教學(xué)反思觀(guān)潮教學(xué)反思思想品德教學(xué)反思11-13
八年級思想品德上冊教學(xué)反思02-12
人教版八年級思想品德教學(xué)反思05-28