美術(shù)課《流動(dòng)的顏色》優(yōu)秀教學(xué)反思
通過(guò)本課教學(xué)，讓學(xué)生初步嘗試吹畫(huà)的方法，體驗吹畫(huà)的方法及樂(lè )趣，并能根據吹畫(huà)后的效果進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng )作，從整體上看完，效果較好。在課前我認真學(xué)習教材，并制作了與本課相適應的課件，還試著(zhù)做了兩張很好的范畫(huà)。
這是本學(xué)期的第一節新課，絕大部分同學(xué)們準備的工具很好。在教學(xué)中知道了三原色—紅、黃、藍，看過(guò)教師的示范后，都能仿照樣子自己進(jìn)行添畫(huà)創(chuàng )作。有的小朋友吹出的形狀像樹(shù)枝，有的小朋友吹出的.形狀像花叢，還有的小朋友吹畫(huà)以后，添畫(huà)成了煙花、瓶花、還有的添畫(huà)成了小精靈等等，使整幅畫(huà)顯得豐潤飽滿(mǎn)，有藝術(shù)性。小朋友做得都很認真，興趣很高。在吹畫(huà)游戲活動(dòng)中，他們還明白了兩種顏色混合后會(huì )變什么顏色。如紅和黃變橙色，紅和藍變紫色，藍和黃變綠色。在教學(xué)中我還讓孩子明白，任何一種顏色都可以由三原色調和而成。兩課時(shí)的教學(xué)，同學(xué)們學(xué)得都不盡興。
但本節課也存一些不足：比如：我示范時(shí)要邊畫(huà)邊講解。吹畫(huà)時(shí)我并沒(méi)有講解，如何吹出樹(shù)干，結果部分孩子在吹畫(huà)時(shí)只吹出樹(shù)干，卻不知分兩個(gè)方向去吹出樹(shù)枝，有的甚至不成形。
從本節課來(lái)看，個(gè)別孩子的審美能力較差。這表現在創(chuàng )作中，就是吹出的畫(huà)不美觀(guān)，在添畫(huà)創(chuàng )作中不懂得顏色該怎么搭配。吹的不美觀(guān)，有的孩子也不知該如何添畫(huà)，胡亂畫(huà)，使整幅畫(huà)及其不協(xié)調。我想在今后教學(xué)中還要讓孩子多欣賞美的作品，以提高孩子們的審美能力。
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