外研社英語(yǔ)五上《When did you come back》教學(xué)反思
本節課，是新學(xué)期的第一堂英語(yǔ)課，總體上比較順暢，大都數學(xué)生能夠積極參加課堂活動(dòng)，收到了較好的效果。孩子們剛從快樂(lè )的暑假中回到美麗的校園，首先采用問(wèn)答式，詢(xún)問(wèn)學(xué)生暑期生活，提高學(xué)生學(xué)習興趣，又通過(guò)小游戲，激發(fā)他們的課堂氣氛，再逐步導入課堂內容學(xué)習，復習上學(xué)期學(xué)過(guò)的動(dòng)詞過(guò)去式，并能夠運用過(guò)去式來(lái)描述發(fā)生在過(guò)去的事情。
我們學(xué)英語(yǔ)的目的除了進(jìn)行檢測，更重要的是在日后能夠和其他的人正常的交流。因此 ，在課堂上應盡量多給學(xué)生一些自己表達，鍛煉的`機會(huì )，讓他們從對話(huà)中體會(huì )英語(yǔ)的交際性。同時(shí)也要識記知識點(diǎn)，掌握新知識。在本課教學(xué)后，大部分學(xué)生掌握了本課的訓練句型能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對話(huà)，一些學(xué)困生經(jīng)過(guò)反復領(lǐng)讀，指導，他們也收獲了成功的體驗
作為一名年輕教師，還有很多需要學(xué)習很探索的地方，尤其是個(gè)人專(zhuān)業(yè)知識及課堂教學(xué)水平方面，都比較稚嫩。但我相信，只要多學(xué)習，多努力，多投入，多改進(jìn)方法，一定能有較好的收獲。
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