《識字二自選商場(chǎng)》教學(xué)反思范文
《自選商場(chǎng)》是一篇識字課文,也是典型的在引導學(xué)生在生活中自主識字的范例, 它很好地將課堂與生活緊密聯(lián)系.因而在學(xué)這一課時(shí),我想從生活入手,再回歸到生活中去。但課一上起來(lái),卻與想像的相去甚遠。便對自己這一堂課堂教學(xué)進(jìn)行了反思.我覺(jué)得主要失敗的原因有以下幾點(diǎn):
�。�、過(guò)于強調實(shí),而忽視了一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)。
一年級學(xué)生好動(dòng),注意力持久性不夠。但在課堂中我為了完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生在被動(dòng)地接受知識,沒(méi)有很好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性,尤其是課間操沒(méi)有運用,使學(xué)生在學(xué)習疲倦時(shí)沒(méi)有得以調節。課堂節秦一直很平穩,尤其是后半堂課應加快節奏。
�。�、過(guò)于強調課堂常規,沒(méi)有讓課堂真正地活起來(lái)。
從設計上看,一堂課采用多種的方法讓學(xué)生自主識字、記字形,以多種形式,讓生字復現,讓學(xué)生鞏固,并在不同的語(yǔ)境中讓學(xué)生認讀,似乎都無(wú)可厚非。但今天這堂課明顯讓我感覺(jué)到與往常的不同,平時(shí)強調課堂常規是因為學(xué)生太活之后不善于聽(tīng),但在今天我并沒(méi)有強調時(shí)學(xué)生卻異常地安靜。讓我奇怪,也許一年級的孩子也知道什么是緊張了吧?而我對于這情況竟無(wú)法去活躍一下課堂氣氛,與學(xué)生之間似乎成了油與水的.關(guān)系,沒(méi)能像往常那樣相互融合。于是整堂課便顯得實(shí)有余而活不足了。
我常常希望自己能上的是一堂真正的語(yǔ)文課,不作秀,不生硬,在課堂中體現一種語(yǔ)文的大氣,在課堂中讓學(xué)生真正知道什么叫語(yǔ)文.但今天的失敗讓我自己很慚愧,這畢竟不是一種大氣的、有嘗試性的失敗。好在課后檢查了一下,學(xué)生卻掌握得很好�？磥�(lái)聽(tīng)的作用還是很大的。
【《識字二自選商場(chǎng)》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
《識字二·自選商場(chǎng)》教學(xué)反思02-08
《識字二自選商場(chǎng)》教學(xué)反思04-04
《識字二自選商場(chǎng)》的個(gè)人教學(xué)反思08-23
《識字二·自選商場(chǎng)》教學(xué)設計02-13
識字二《自選商場(chǎng)》教學(xué)設計02-05
《識字二自選商場(chǎng)》的優(yōu)秀教學(xué)設計02-03