杜月嬌的教學(xué)反思
教學(xué)反思
這周進(jìn)修學(xué)校的老師來(lái)聽(tīng)我們實(shí)習生的課了我參加了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我對這周上課的內容沒(méi)有多大的信心，一個(gè)是因為這是上周放假那天我們才接到通知，沒(méi)有做好充足的準備，另一個(gè)原因是我準備的這堂課的內容是一節活動(dòng)課的內容，形式?jīng)]有多正式，在聽(tīng)課的當天我還請教了我的`輔導老師，通過(guò)輔導老師的指導我簡(jiǎn)單地重新規劃了一下講課內容，在較短的時(shí)間內沒(méi)有來(lái)得及做PPT，總的來(lái)說(shuō)教學(xué)內容準備的還是有些唐突的，不管怎么說(shuō)一節課還是比較完整的講下來(lái)了，教學(xué)反思 任月嬌。課下老師們給了我很多有價(jià)值的建議。我捧著(zhù)沉甸甸的收獲，心情也被感動(dòng)著(zhù)。每逢講評課，進(jìn)修學(xué)校的老師們都毫不敷衍，有什么說(shuō)什么，真誠的指出你的不足，意見(jiàn)中肯實(shí)在，這種嚴謹求實(shí)的教風(fēng)一直延續傳承著(zhù)，激勵著(zhù)一批批年輕教師的成長(cháng)。
這次通過(guò)自己講課，聆聽(tīng)老師們的點(diǎn)評，我的收獲良多，同時(shí)我也深深感受到自己需要學(xué)習的東西還很多，今天我把自己的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，與大家一起交流。
1.教學(xué)設計要合理安排，要按照青少年發(fā)展的階段特征設計課程，激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好。
2.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)要突出，圍繞重難點(diǎn)設計教學(xué)環(huán)節，通過(guò)多種形式的活動(dòng)和方法讓學(xué)生熟悉掌握，課下多做強化訓練。
3.對于教學(xué)中一些節奏節拍要通過(guò)多種形式反復讓學(xué)生練習，而不是蜻蜓點(diǎn)水一帶而過(guò)。
4.課程內容和上課時(shí)間一定要合理，明確各個(gè)環(huán)節的教學(xué)內容。
5.教學(xué)內容太多，以至于每個(gè)環(huán)節都很忙，沒(méi)有給學(xué)生留下充分活動(dòng)，感知，體驗的時(shí)間。
6.多運用多媒體輔助教學(xué)，給同學(xué)新鮮感，吸引學(xué)生的興趣和注意力。
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