接力跑的教學(xué)反思
新課標理念下，高效課堂中充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習能力，小組合作是當今課堂中必不可少的教學(xué)方式，我們體育課堂也不例外，小組合作學(xué)習在本節課中得到了充分的體現，4*100米教學(xué)反思。
在以前的教學(xué)中，作為老師，我們總是把能講到的都通通講出來(lái)，讓學(xué)生聽(tīng)，然后希望學(xué)生按照教師安排，聽(tīng)從教師指揮。本節課是4*100米接力，按照以往的教學(xué)我會(huì )把分組練習中的注意事項都要強調給學(xué)生，然后在讓他們練習。但是本節課似乎我在講注意事項時(shí)學(xué)生根本不聽(tīng)，于是我讓他們嘗試練習，再進(jìn)行比賽，比賽后出現了很多的問(wèn)題，還沒(méi)等我點(diǎn)評，他們小組中已經(jīng)爭論不休，教學(xué)反思《4*100米教學(xué)反思》。于是我靈機一動(dòng)：“組長(cháng)負責，就剛才的比賽本組進(jìn)行討論，指出問(wèn)題，然后討論接下來(lái)的戰術(shù)，不明白的地方可以請教老師�！苯又�(zhù)看見(jiàn)學(xué)生們熱烈討論的場(chǎng)景，這樣老師一點(diǎn)都不費勁，效果還非常明顯。我先安排兩個(gè)組比賽，其余組觀(guān)摩，然后互換，最后對剛才的比賽相互評價(jià)，學(xué)們馬上滔滔不絕將問(wèn)題反應給別的組，“你們誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)提前預跑，誰(shuí)誰(shuí)沒(méi)有左右手搓開(kāi)等等”我要提示的注意事項全被他們講到了，我只需要做總結。
通過(guò)本節課，使我醒悟在以后的教學(xué)中可以多采取此類(lèi)方法，既減輕教師的負擔，還充分了生的學(xué)習能力，提高學(xué)習興趣。
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