《Family》課堂教學(xué)反思

　　1．在教學(xué)模式上,注重體驗和實(shí)踐。

　　我從學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生通過(guò)體驗和實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習,創(chuàng )設良好的語(yǔ)言環(huán)境和語(yǔ)用環(huán)境，使學(xué)生在愉快和自信的情緒中，保持積極的學(xué)習態(tài)度，在大量的語(yǔ)言實(shí)踐中形成語(yǔ)感，養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。

　　2．在語(yǔ)言教學(xué)上，注重語(yǔ)感和語(yǔ)音語(yǔ)調基礎。

　　在教學(xué)中，我特別注意本課brother,sister,的發(fā)音，讓學(xué)生反復聽(tīng)，反復模仿，練習的[th]的發(fā)音。讓學(xué)生在有意義的語(yǔ)境中進(jìn)行訓練，在真實(shí)的情境中運用句子，真正的做到注重語(yǔ)感和語(yǔ)調。

　　3．在情感態(tài)度方面，培養學(xué)生的交際能力。

　　使學(xué)生在可理解的和具有實(shí)際意義的.語(yǔ)言環(huán)境中接觸英語(yǔ)和學(xué)習完整的語(yǔ)言。必須通過(guò)學(xué)習主體的積極體驗、參與、實(shí)踐，以及主動(dòng)地嘗試與創(chuàng )造，獲得認知和語(yǔ)言能力的發(fā)展。因此，小學(xué)英語(yǔ)課程我們必須從學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)出發(fā)，遵循語(yǔ)言學(xué)習規律，從改變學(xué)生的學(xué)習方式入手，通過(guò)聽(tīng)做、說(shuō)唱、玩演、讀寫(xiě)和視聽(tīng)等多種活動(dòng)方式，達到培養興趣、形成語(yǔ)感和提高交流能力的目的。

　　4．在教學(xué)總體目標上，注重興趣和成就感。

　　小學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)能否取得成功，很大程度上取決于他們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣。在教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現一個(gè)好的呈現，可以吸收小學(xué)生的興趣，讓他們在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應采取一切可用的方法，激發(fā)學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習的強烈愿望，使他們喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué)。而學(xué)習興趣的保持在很大程度上取決于學(xué)習的效果，取決于他們能否獲得成就感。因此，教師要通過(guò)多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽(yù)激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實(shí)踐、體驗成功的喜悅。有了成就感，就有了自信心。

【《Family》課堂教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《My Family》教學(xué)反思01-28

《My big family》教學(xué)反思范文07-20

《Look at the picture of my family》的教學(xué)反思06-17

My family的教學(xué)反思（精選5篇）03-05

4A Meet my family教學(xué)反思06-21

《How many people are there in your family》教學(xué)反思01-03

《4A Meet my family》教學(xué)反思01-20

課堂教學(xué)反思11-01

課堂教學(xué)反思06-07