《半截蠟燭》教學(xué)反思范文

　　《半截蠟燭》敘述了第二次世界大戰期間，法國一個(gè)普通家庭母子三人（伯諾德夫人、大兒子杰克、小女兒杰奎琳）為了保護藏在半截蠟燭里的絕密情報，在危急關(guān)頭與三名德國軍，官巧妙周旋、化險為夷的故事。

　　如何使一篇戰爭題材的文章能對當下的學(xué)生產(chǎn)生積極的影響？故事里藏著(zhù)什么能給當下的學(xué)生以生活的啟發(fā)呢？

　　于是，“智慧”，就像那半截蠟燭一樣被點(diǎn)燃了。這個(gè)啟發(fā)就是“智慧”——半截蠟燭的智慧。

　　首先，把情報藏在半截蠟燭里，就是一次智慧的結晶�？梢宰寣W(xué)生猜想一下伯諾德夫人是否一開(kāi)始就想到把情報藏在半截蠟燭里。文本如是說(shuō)：為了情報安全，她想了許多辦法，但始終放心不下。最后，她終于想到了一個(gè)絕妙的主意——把裝著(zhù)情報的小金屬管藏在半截蠟燭內，然后把它插在一個(gè)燭臺上。由此可見(jiàn)，把情報藏在半截蠟燭里，是反復比較思考的結果，是一次智慧的結晶，是一個(gè)絕妙的主意。

　　但再絕妙的方法，都無(wú)法保證其絕對的安全。那個(gè)夜晚，絕妙方法藏起來(lái)的絕密情報突然處在了絕境之中：一個(gè)德軍中尉點(diǎn)燃了藏有情報的蠟燭。伯諾德夫人知道，萬(wàn)一蠟燭燃燒到金屬管處就會(huì )自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì )暴露，情報站就會(huì )遭到破壞，同時(shí)也意味著(zhù)他們一家三口生命的.結束。智慧受到了挑戰，曾經(jīng)的智慧結晶成了“屋子里最可怕的東西”！怎么辦？

　　智慧在繼續：伯諾德夫人看著(zhù)兩個(gè)臉色蒼白的孩子，急忙從廚房取出一盞油燈放在桌上�！扒�，先生們，這盞燈亮些�！闭f(shuō)著(zhù)，輕輕把蠟燭吹熄滅。當伯諾德夫人的主意失敗后，大兒子杰克慢慢地站起來(lái)：“天真冷。我到柴房去搬些柴來(lái)生個(gè)火吧�！闭f(shuō)著(zhù)，伸手端起燭臺朝門(mén)口走出，屋子頓時(shí)暗了許多。當杰克的主意失敗后，小女兒杰奎琳嬌聲地對德國人說(shuō)道：“ 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺(jué)嗎？”最終，“杰奎琳鎮定地把燭臺端起來(lái)，向幾位軍，官道過(guò)晚安，上樓去了”。你看，在危急關(guān)頭，伯諾德夫人母子三人沒(méi)有坐以待斃，而是積極行動(dòng)，與敵人展開(kāi)智慧的周旋，并最終獲得了勝利。我們又何必去爭論是誰(shuí)保住了秘密呢，這不又是一次智慧的成果嗎？

　　最后，可以讓學(xué)生繼續猜想：德國軍，官走后，伯諾德夫人還會(huì )把情報藏在半截蠟燭里嗎？

　　所以，沒(méi)有一勞永逸的方法，智慧的結晶需要不停地翻新，因此智慧也需要不斷延續。沒(méi)有最好，只有更好！不管是在戰爭年代還是在和平年代，生活不都需要智慧嗎？

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