她是我的朋友的教學(xué)反思

　　一、從教與學(xué)兩方面講：

　　本課的重點(diǎn)是引導學(xué)生體會(huì )描寫(xiě)阮恒獻血時(shí)的'動(dòng)作、神情的句子，從而了解他當時(shí)復雜的內心活動(dòng)，在上課時(shí)我不善于引導學(xué)生找出相應的句子，自己本身缺乏一種對學(xué)生的組織和把握。這是我上課時(shí)最大的缺點(diǎn)。

　　本教學(xué)設計缺乏兩個(gè)環(huán)節：“互動(dòng)合作”和 “質(zhì)疑評價(jià)”。雖然教學(xué)設計本身有一定的體現，如課始讓學(xué)生交流自己的發(fā)現，課尾讓學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練等。但這兩項由于時(shí)間的限制都沒(méi)有產(chǎn)生實(shí)際的效果，是無(wú)效的。由于缺乏學(xué)生的互動(dòng)，整節課顯得死氣沉沉。

　　二、努力方向：

　　今后應從如何指導學(xué)生進(jìn)行品詞析句上下功夫。對一篇課文，教師只有自己先讀懂、讀透，才能更得心應手地去指導學(xué)生怎樣讀懂這篇課文。另外，必須指導學(xué)生多讀書(shū)，這樣學(xué)生的語(yǔ)言才會(huì )積累，對課文的感悟才會(huì )更深，課堂上的發(fā)言才能更流暢、更精彩。學(xué)生永遠是課堂上真正的亮點(diǎn)。

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