最后的時(shí)刻教學(xué)反思
導語(yǔ)：課文生動(dòng)地描寫(xiě)了江姐犧牲前的悲壯的情景，成功地塑造出一個(gè)生活嚴謹、對革命無(wú)比忠貞、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的光輝形象。下面是小編給大家整理的最后的時(shí)刻教學(xué)反思的相關(guān)內容，希望能給你帶來(lái)幫助!
最后的時(shí)刻教學(xué)反思
《最后的時(shí)刻》本文寫(xiě)的是江姐就義前的情景，成功地塑造出了一個(gè)生活嚴謹、對革命事業(yè)無(wú)比堅貞、視死如歸的女共產(chǎn)黨員的光輝形象，由于故事所處年代距離學(xué)生們較遠，學(xué)生們對解放戰爭知之甚少或者是一無(wú)所知，把握人物形象比較有難度，蘊含在其中的情感就難以把握了。
上研究課前，我查找了一些資料，總感覺(jué)到找不到切入點(diǎn)。思索再三，我讓學(xué)生課前搜索有關(guān)解放戰爭的資料及長(cháng)篇小說(shuō)《紅巖》內容梗概。光積累了資料還不夠，如何巧妙地把學(xué)生帶到當時(shí)的環(huán)境中才是最重要的，怎樣切入呢？我抓住了江姐那句名言：“嚴刑拷打算不了什么，竹簽子是竹子做的，而共產(chǎn)黨員的意志是鋼的�！币簧蟻�(lái)便把學(xué)生帶到那充滿(mǎn)血腥的場(chǎng)景中，學(xué)生從心里已經(jīng)有一個(gè)模糊的堅貞不屈的共產(chǎn)黨員的形象。教室氣氛格外凝重。我相機給學(xué)生們講了江姐所處的那個(gè)特殊時(shí)代及涌現出的英雄人物，進(jìn)而再引導學(xué)生研習課文�！白詈蟮臅r(shí)刻”本義是什么？課文中又指什么呢？學(xué)生需要讀課文解決。那么作者為什么又用“最后的時(shí)刻”命題呢？它表達了作者什么樣的情感？學(xué)生討論解決后，我趁機引導學(xué)生再讀課文，這“最后的時(shí)刻”在課文具體指哪個(gè)時(shí)間段？作者寫(xiě)了江姐在這段時(shí)間內做的那些事情？體現了江姐的哪些精神品質(zhì)？我首先讓學(xué)生畫(huà)出描寫(xiě)江姐神情、行動(dòng)和語(yǔ)言的句子，反復讀一讀，想一想，在這“最后的時(shí)刻”，江姐心里會(huì )想些什么？接下來(lái)讓學(xué)生結合自己的勾畫(huà)與批注交流，然后抓住自己最受感動(dòng)的語(yǔ)段品讀。學(xué)生們理清了這些問(wèn)題，課文脈絡(luò )變清晰了，人物形象就樹(shù)立起來(lái)了。從學(xué)生談收獲中可看出，學(xué)生這節課深受教育，他們對解放戰爭有了初步了解，心中樹(shù)立起了英雄的共產(chǎn)黨人的豐碑。那么自然與作者的情感達到了共鳴，可謂是受益匪淺。
上完這一課，我倍感舒暢，自認為這節課達到了我預期的目的，屬于比較成功的一節課。其實(shí)，我覺(jué)得，不需要新鮮花樣，只要多投入點(diǎn)時(shí)間，多思索思索，找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)，抓住一條線(xiàn)順藤摸瓜，課堂就能真正實(shí)效起來(lái)。
《最后的時(shí)刻》讀后感
這天，我思考著(zhù)怎么寫(xiě)老師留作業(yè)——寫(xiě)《最后的時(shí)刻》讀后感。
我拿出書(shū)，把課文讀了一遍。知道了江姐在面臨最后的時(shí)刻做的三件事：第一，將文件不慌不忙的'藏起來(lái)，以免被敵人發(fā)現。第二，認真仔細的整理自己所穿的衣服。第三，在臨走之前與她的戰友深情地告別。文章我讀了又讀，發(fā)現江姐在死亡面前做到大義凜然、從容不迫、視死如歸。
當我讀完四遍之后，閉上雙眼已經(jīng)滿(mǎn)是江姐的樣子，雖然我不知道江姐的真實(shí)樣子，但是一想到她那鎮定自若、從容不迫、視死如歸的神態(tài)就知道她是個(gè)美麗的人�！耙赂乙恍�！……”每當我讀到這里的時(shí)候，莫名而來(lái)的一股自信，讓我感到她臨危不懼的品格，江姐所說(shuō)的這句話(huà)似乎也在自我鼓勵：絕不玷污共產(chǎn)黨的光榮稱(chēng)號！這也是在激勵同志們：即使死也不給敵人，此乃大節！
于是，我快速地拿出筆本，奮筆疾書(shū)一邊寫(xiě)一邊還在想著(zhù)江姐面對死亡從容不迫、大義凜然的英雄氣概和堅貞不屈、視死如歸崇高的革命精神，這讓我也觸動(dòng)了心弦也要做一個(gè)和江姐一樣勇敢鎮定的人。
【最后的時(shí)刻教學(xué)反思】相關(guān)文章：
最后時(shí)刻教學(xué)反思05-20
教科版《最后的時(shí)刻》教學(xué)反思范文06-17
《時(shí)刻》的教學(xué)反思01-03
最后的時(shí)刻詩(shī)歌06-29