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詩(shī)歌《絕句》教學(xué)反思

時(shí)間:2021-06-14 12:05:07 教學(xué)反思 我要投稿

詩(shī)歌《絕句》教學(xué)反思范例

  《絕句》這首五言絕句極其生動(dòng)地描繪了一幅明凈絢麗的春色圖。這首詩(shī)畫(huà)面優(yōu)美,格調柔和,寓情于景,顯示出春天蓬勃的生機和詩(shī)人結束奔波流離生活后,愉悅閑適的心情。反復誦讀此詩(shī),給人一種春不醉人人自醉的感覺(jué)。帶著(zhù)對這首詩(shī)的喜愛(ài),我饒有興致的開(kāi)始了教學(xué)。

詩(shī)歌《絕句》教學(xué)反思范例

  上課伊始的“說(shuō)說(shuō)關(guān)于春的成語(yǔ)”比賽一下子將氣氛領(lǐng)了上來(lái),孩子們似乎進(jìn)入了春天的世界,一雙雙小手高舉過(guò)頭,一種“春天的.氣息”充滿(mǎn)了整個(gè)教室。

  古詩(shī)教學(xué),少不了“指導朗讀”。在游戲導入,激發(fā)興致后,又緊接著(zhù)讓孩子們自由讀詩(shī),邊讀邊想想哪句古詩(shī)最能讓你感受到春天來(lái)了。孩子們在小組里面大聲的朗讀著(zhù),說(shuō)著(zhù)自己的想法,那景象,好不熱鬧!拔矣X(jué)得春風(fēng)花草香這句詩(shī)最有春天的感覺(jué),因為春風(fēng)一吹,花兒都開(kāi)放了,草兒也從土里鉆了出來(lái),探出腦袋張望這美麗的世界,到處一片生機勃勃的景象,我覺(jué)得這就是春天”“看到這么美的景象你的心情怎么樣呢?”“很高興,很欣喜!”“那你能將這句詩(shī)大聲的朗讀出來(lái)嗎?”“能,……”就這樣,在輕松愉悅的氛圍下,在孩子們個(gè)性化的解讀中,我完成了對本詩(shī)的教學(xué)。讓孩子們的自主、自由的解讀代替老師的枯燥乏味的解釋?zhuān)瑫r(shí)又從孩子們的回答中給予指點(diǎn)引導,并進(jìn)行朗讀的指導。

  或許是自己對這首詩(shī)的喜愛(ài),或許是孩子們的表現很好,或許是這樣的教學(xué)設計較為合理,本堂課孩子們和自己的狀態(tài)、配合都非常的默契,在“你一言、我一語(yǔ)”的溝通交流中,一起走進(jìn)了那富有詩(shī)意的春天。

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